2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  觀察運(yùn)用刺絡(luò)拔罐放血療法結(jié)合康復(fù)訓(xùn)練治療腦卒中后上肢屈肘痙攣的臨床療效,為腦卒中后上肢屈肘痙攣提供中醫(yī)治療的臨床依據(jù)。
  方法:
  將60例腦卒中偏癱上肢屈肘痙攣患者隨機(jī)分為對照組30例,口服巴氯芬;治療組30例,應(yīng)用刺絡(luò)拔罐法治療;兩組皆同時(shí)進(jìn)行常規(guī)康復(fù)治療。通過改良的Ashworth、FMA方法評價(jià)患側(cè)上肢肱二頭肌肌張力改善程度及運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)情況,采用表面肌電圖測定患側(cè)上肢肱二頭肌、肱三頭肌的積分肌

2、電值,觀察治療前后積分肌電值的變化情況。
  結(jié)果:
  (1)治療組與對照組組內(nèi)及組間改良Ashworth評分比較,兩組組內(nèi)治療前與治療即刻改良Ashworth評分無明顯差別(P>0.05);兩組組間治療即刻比較,兩組組間治療即刻改良Ashworth評分無明顯差別(P>0.05);兩組組內(nèi)治療前與治療4周比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);兩組組間治療4周比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
  (2)治療組

3、與對照組組內(nèi)及組間FMA評分比較,兩組組內(nèi)治療前與治療即刻比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);兩組組間治療即刻比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);兩組組內(nèi)治療前與治療4周比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),兩組組間治療4周比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
  (3)治療組與對照組肱二頭肌組內(nèi)及組間IEMG值比較,兩組組內(nèi)治療前與治療即刻比較。差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);兩組組間治療即刻比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意

4、義(P<0.05);兩組組內(nèi)治療前與治療4周比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),兩組組間治療4周比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
  (4)治療組與對照組肱三頭肌兩組組內(nèi)治療前與治療即刻比較,治療組差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),對照組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);兩組組間治療即刻比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);兩組組內(nèi)治療前與治療4周比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);兩組組間治療4周比較,差異有統(tǒng)計(jì)

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