青少年健康危險行為的測量與潛結(jié)構(gòu).pdf

1、研究背景:健康危險行為會對青少年健康、完好狀態(tài)乃至成年期的健康和生活質(zhì)量造成直接或間接的損害。青春期是個體成長的重要階段，在這個階段青少年要經(jīng)歷生理和心理上的巨大變化。由于大腦結(jié)構(gòu)及功能發(fā)展的不平衡性，青春期的個體更容易卷入危害健康的行為之中。因此，對青少年健康危險行為進行有效評估及其潛結(jié)構(gòu)的研究就顯得非常重要。國外研究發(fā)現(xiàn)，多種危險行為常常伴隨發(fā)生，并提出問題行為理論來解釋此種現(xiàn)象。該理論認為，各種不同形式的危險行為（如，物質(zhì)濫用，危

2、險性行為，暴力攻擊等）是由同一個潛在的問題行為因子決定的。換句話說，不同形式的問題或危險行為是同一個潛在因子的外在表現(xiàn)。到目前為止，先前的研究并未為問題行為理論提供強有力的證據(jù)。
　　目的:首先，以問題行為理論為理論基礎(chǔ)，編制一份符合我國青少年實際情況，同時涵蓋多個危險行為領(lǐng)域，具有良好心理測量學特性的健康危險行為問卷。其次，在研究所編制的青少年健康危險行為問卷的基礎(chǔ)上采用多種統(tǒng)計分析方法對青少年危險行為的潛結(jié)構(gòu)進行了深入分析。最

3、后，采用潛在類別分析探測青少年危險行為的群體異質(zhì)性，將其分成不同的潛在類別組，以便為不同類型的危險行為組制定針對性的干預方案。
　　研究方法:以6633名青少年為樣本進行問卷編制和心理測量學特性檢驗，接著在另外一個3226人的樣本中采用多種方法對危險行為的潛結(jié)構(gòu)進行探索。這些方法包括:分類測量學分析(Taxometric)、雙因子模型(Bifactor)和潛在類別分析(latent class analysis)。
　　結(jié)果

4、與結(jié)論:(1)本研究依據(jù)問題行為理論，經(jīng)過一系列問卷編制程序，最后保留了27個條目形成了青少年危險行為問卷。該問卷包含五個危險行為領(lǐng)域:攻擊暴力行為（8個條目）;破壞紀律行為（6個條目）;無保護性行為（4個條目）;自殺自殘行為（5個條目）;吸煙飲酒行為（4個條目），信效度良好，可用于相關(guān)研究。(2)研究采用了流行的3種Taxometric程序（均值加減切點法，最大特征值法和潛在模式因子分析法），對青少年健康相關(guān)危險行為的潛在結(jié)構(gòu)分別進行

5、了分析，結(jié)果表明青少年健康危險行為的潛在結(jié)構(gòu)是維度的而不是類別的。(3)青少年健康相關(guān)危險行為具有伴隨發(fā)生的特點，傳統(tǒng)的單因子模型擬合數(shù)據(jù)不理想。一階相關(guān)多因子模型和二階因子模型擬合數(shù)據(jù)在可接受的水平，但雙因子結(jié)構(gòu)模型擬合數(shù)據(jù)最優(yōu)。(4)潛在類別分析結(jié)果保留4個潛在類別:高危險組—在所有的危險行為上均有較高的條件概率，占全體的13.6％;低危險行為組，占全體的44.7％，在幾乎所有危險行為上均保持較低的條件概率;高自殺自殘低物質(zhì)濫用組，