心理生理視角下青少年愛國感的研究.pdf

1、本文運用電生理儀器在心理生理層面上研究了青少年的高級社會情感——愛國感。所謂愛國感是指個體對國家、民族的忠誠和熱愛的情感。在學校教育中,愛國感的培養(yǎng)歷來受到高度重視,并有較多的研究。這些研究多采用思辨、問卷測量及少量的現(xiàn)場實驗,而從心理生理層面進行的實驗室研究則較少見到。鑒此,在理論方面,本研究對人類高級情感測量方法進行探新,通過操縱自變量得到較為明確的有因果關系的實驗結果,同時研究從刺激通道和刺激內容的新角度出發(fā)來研究青少年的愛國感,

2、進一步豐富和完善愛國感研究的理論；在實踐方面,研究試圖從學校課堂教學目標出發(fā),密切聯(lián)系教育實踐,為愛國感的培養(yǎng)提供有益借鑒。
　　 本研究綜合使用了文獻法、問卷法并重點采用實驗室實驗的研究方法,探索了使用多參數(shù)生物反饋儀檢測愛國情緒的有效性,探究了實驗室儀器測量和傳統(tǒng)問卷測量之間的關系,嘗試建立實驗室實驗中愛國感誘發(fā)材料庫,分析比較愛國感培養(yǎng)手段效果之間的差異性,確定雙通道手段在愛國感培養(yǎng)效果方面的優(yōu)勢性。
　　 研究結