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文檔簡(jiǎn)介
1、目的:了解中小學(xué)生安全及學(xué)校安全管理現(xiàn)狀,探討青少年安全知識(shí)、安全技能、危險(xiǎn)行為以及意外傷害之間的關(guān)系和各自的影響因素,找出學(xué)校安全管理工作中存在的不足,為保障青少年的健康成長(zhǎng)提供科學(xué)依據(jù)。 方法:根據(jù)美國(guó)國(guó)家疾病預(yù)防控制中心青少年危險(xiǎn)行為監(jiān)測(cè)系統(tǒng)(YRBSS)2005年所使用的問卷
2、因素調(diào)查問卷》和《蘇州市中小學(xué)校及周邊環(huán)境安全調(diào)查問卷》,分別對(duì)分層抽樣確定的4600名學(xué)生和173所學(xué)校的校醫(yī)進(jìn)行問卷調(diào)查,epidata3.0建立數(shù)據(jù)庫(kù),SPSS13.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 結(jié)果: 1.日常生活安全知識(shí)的掌握好于災(zāi)害知識(shí),觸電防護(hù)、煤氣中毒、溺水搶救掌握率最高,分別達(dá)到24.8%、24.1%和20.9%。多因素logistic回歸分析結(jié)果表明,普通學(xué)校、性格內(nèi)向、父母不經(jīng)常主動(dòng)告知安全知識(shí)都是安全知識(shí)得分
3、較高的不利因素,而女生、高年級(jí)、父親文化程度較高、家庭年總收入較高則是安全知識(shí)得分較高的有利因素。 2.安全技能掌握情況參差不齊,觸電防護(hù)、樓內(nèi)失火逃生的技能正確回答率分別達(dá)到91.6%和88%,而僅有29.2%的學(xué)生自我報(bào)告會(huì)正確使用滅火器。多元線性回歸分析結(jié)果表明,學(xué)校類型、性別、性格、年級(jí)和父母文化程度是安全技能掌握情況的影響因素。 3.乘汽車不系安全帶等違反交通規(guī)則的各項(xiàng)危險(xiǎn)行為發(fā)生率普遍較高,23.3%的學(xué)生想
4、過甚至做出過自殺的行為,27.9%的學(xué)生想過甚至嘗試過離家出走的數(shù)據(jù)也不容忽視。多元線性回歸分析結(jié)果表明,學(xué)校類型、性別、年級(jí)、家庭年收入、安全技能得分、母親文化程度和母親是否經(jīng)常主動(dòng)告知安全知識(shí)是危險(xiǎn)行為發(fā)生情況的影響因素。 4.意外傷害總發(fā)生率達(dá)26.4%,其中發(fā)生在學(xué)校的占24.9%,發(fā)生在家中的為22.0%。多因素logistic回歸分析結(jié)果表明,普通學(xué)校、危險(xiǎn)行為得分高都是傷害發(fā)生的危險(xiǎn)因素,而女生、中學(xué)生、安全技能得
5、分高則是避免傷害發(fā)生的保護(hù)因素。 5.不同學(xué)校在安全設(shè)施及制度建設(shè)方面均存在差異,其中安全制度和培訓(xùn)工作普遍較差。46.4%的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校當(dāng)前最主要的安全管理問題是有安全制度但執(zhí)行差。 結(jié)論:中小學(xué)生安全知識(shí)和安全技能掌握較差,危險(xiǎn)行為普遍存在,意外傷害率較高,且受性別、危險(xiǎn)行為、學(xué)校環(huán)境等多種因素影響。學(xué)校安全管理不夠重視,安全教育缺乏力度。應(yīng)當(dāng)通過干預(yù)行為、完善制度、加強(qiáng)青少年危險(xiǎn)行為監(jiān)測(cè)、建立校園突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能
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