論高校核心價值觀教育與社會實踐教育的互動.pdf

1、在發(fā)揮好思想政治理論課主渠道作用的同時，積極采取有效措施促進大學生社會主義核心價值觀的形成，加強大學生社會實踐活動的實效性，從而使兩者形成良性地循環(huán)，是新形勢下高校思想政治教育工作者必須解決的新課題。通過以思想政治教育理論為基礎(chǔ)，同時借鑒其他相關(guān)學科理論進行理論分析，以及對宏觀問題、中觀調(diào)查、微觀個案等的現(xiàn)狀分析，看到高校核心價值觀教育與社會實踐教育存在著相互聯(lián)系、相互作用、相互制約的互動關(guān)系。核心價值觀教育在社會實踐教育中具有凝聚整合

2、、教化塑造、輻射穩(wěn)定、創(chuàng)新激勵、批判評價等功能。社會實踐教育在核心價值觀教育中具有提升科學信仰的固化力、理想信念的內(nèi)化力、民族精神的生化力、時代精神的催化力、道德規(guī)范的強化力等作用。兩者在指導(dǎo)思想上互通、教育體系上互補、實施過程上互利、德育效應(yīng)上互惠。因此，高校核心價值觀教育與社會實踐教育從互動的視閾為高校思想政治工作改革提供了依據(jù)。應(yīng)該積極采取互動策略，滲透核心價值體系，引導(dǎo)大學生社會實踐教育逐步深入；改革社會實踐模式，建立培養(yǎng)核心價