2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、馮夢龍的“三言”是明代通俗小說的杰出代表,它的出現(xiàn)標(biāo)志著中國古代白話小說創(chuàng)作高潮的到來。同時自問世起,也引起了學(xué)術(shù)界研究者極大的研究熱情,時至今日,關(guān)于“三言”的研究已經(jīng)碩果累累,涵蓋了思想主題、人物形象、藝術(shù)價值、小說技巧等各方面。但綜觀“三言”的學(xué)術(shù)研究情況,筆者發(fā)現(xiàn)對于作品中次要人物的總體研究,尚有留白。雖然涉及“三言”各類人物形象的研究頗多,但都體現(xiàn)出單一性和零散性的特點(diǎn),而且多以小說中的主要人物作為研究重點(diǎn),這對于“三言”研究

2、視角的豐富性而言是一個重要的缺漏。鑒于此,筆者力圖通過本課題的研究,深入挖掘“三言”次要人物這一群體的價值,以期為“三言”的研究注入新的活力。
  本論文主要分為以下五個部分:
  “緒論”:主要介紹“三言”次要人物這一課題的研究現(xiàn)狀、研究創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)。從大的方面來說,關(guān)于古代小說次要人物的研究,主要涉及古代短篇小說和章回體小說中個別次要人物的零散研究;從小的方面來說,與“三言”有關(guān)的次要人物研究,尚未形成體系,只散存于一些

3、人物形象專論中。因此,梳理與挖掘“三言”次要人物這一課題就顯得十分必要。
  第一章:“次要人物”概念界定,“三言”中的次要人物數(shù)量龐大,難以逐個分析。那么就需要確定研究的主要對象,將那些最具研究價值、最具代表性的次要人物作為重點(diǎn)。第一節(jié)中,對“主要人物”與“主人公”這兩個相似的概念進(jìn)行比較;第二節(jié)中,在“主要人物”概念的基礎(chǔ)上確定次要人物概念,進(jìn)一步明確“三言”當(dāng)中的次要人物,也就是本文的主要研究對象,即那些與“主要人物”關(guān)系最

4、密切、在情節(jié)發(fā)展過程中和人物結(jié)構(gòu)體系中處于重要地位、其本身又具有獨(dú)特個性和重要價值的人物。
  第二章:“三言”次要人物舉要類析,主要依據(jù)人物的人格是否符合普遍的道德評判標(biāo)準(zhǔn)及其與小說主題善惡傾向的關(guān)系對人物進(jìn)行類析。第一節(jié)介紹次要人物中的正面形象,主要分為聰慧善良的女性、扶危濟(jì)困的義士、禮順人情的官員、忠心為主的仆人、仁慈開明的家長、助善除惡的神靈形象六類;第二節(jié)介紹次要人物中的反面形象,主要分為好色貪淫的男性、品行不端的毒婦、

5、穿街入戶的婆子、江湖作惡的歹人、昏庸頑愚的家長、神秘陰森的鬼魅等七類;第三節(jié)介紹次要人物中的中性形象,即那些不具有明顯的正反傾向性的人物。本章通過對大量生動鮮活的次要人物形象的分析,以期對次要人物有一個具體化、形象化的認(rèn)識,也為后文的進(jìn)一步分析做一鋪墊。
  第三章:次要人物在“三言”故事中的藝術(shù)功能,本章分六節(jié)對次要人物在“三言”中的敘事功能做出詳細(xì)介紹,分別為次要人物與其他人物關(guān)系、次要人物與小說故事結(jié)構(gòu)、次要人物與故事情節(jié)生

6、成、次要人物與故事敘事環(huán)境、次要人物與小說語言風(fēng)格、次要人物與小說思想主題。
  第四章:以“三言”為例分析白話短篇小說中次要人物的特殊價值,本章在“三言”次要人物的研究基礎(chǔ)上,通過“三言”與章回小說如《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《金瓶梅》等在次要人物描寫方面的差別的比較,進(jìn)一步論述白話短篇小說中次要人物在筆墨分布、關(guān)聯(lián)人物、結(jié)構(gòu)生成、主題體現(xiàn)四個方面的特殊性。
  總之,“三言”中豐富的次要人物蘊(yùn)含著具有深遠(yuǎn)意義

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