針刺對AD模型大鼠GSK-3β、Ache的影響及抗氧化作用.pdf

1、目的:本課題采用針刺四關、足三里穴干預治療AD大鼠，觀察針刺對AD模型大鼠學習記憶能力、Gsk-3β、Ache的影響及抗氧化的作用。進而為針刺治療AD提供臨床依據(jù)并為下一步的研究做好鋪墊。
　　方法:隨機將40只SD級雄性大鼠隨機分為4組:空白組(10)，模型組(10)，安理申組(10)，針刺組(10)。通過對大鼠腹腔注射D-半乳糖(120mg/kg)和亞硝酸鈉(90mg/kg)建立AD大鼠模型，第21天后開始干預治療，針刺組給予

2、針刺合谷、太沖、足三里穴;安理申組給予鹽酸多奈哌齊混懸液(0.45mg/kg)灌胃治療;空白組不給予干預治療措施。治療時間共3個療程，10天為一療程。干預治療結束后，采用Morris水迷宮檢測AD大鼠的學習記憶能力;禁食12小時后，斷頭取腦組織，采用ELISA法檢測大鼠腦組織中AchE、GSK-3β、SOD、MDA的含量變化，HE染色及免疫組化染色法觀察AD大鼠大腦組織病理形態(tài)學變化。
　　結果:通過采用水迷宮的定位航行的實驗結果

3、顯示:模型組AD大鼠與空白組相比較逃避潛伏期的時間延長(P＜0.01)，穿環(huán)次數(shù)減少(P＜0.01)，具有統(tǒng)計學意義。針刺組、安理申組與模型組相比逃避潛伏期時間縮短(P＜0.01)，穿環(huán)次數(shù)明顯增加(P＜0.01)，具有統(tǒng)計學意義。針刺組與安理申組相比潛伏時間和穿環(huán)次數(shù)實驗相比較無明顯差異(P＞0.05)。HE染色顯示模型組大鼠腦組織海馬區(qū)域的椎體細胞排列順序紊亂，大量的神經(jīng)元丟失，存在大量NFTs和SP。而針刺組和安理申組則較輕。針刺

4、組、安理申組Aβ1-42、Tau蛋白免疫組化的表達結果與模型組相比Aβ1-42、Tau蛋白表達減少(P＜0.05)，通過ELISA檢測得到模型組與空白組比較GSK-3β的活性增加(P＜0.01)，針刺組及安理申組大鼠腦組織中GSK-3β的活性與模型組相比較明顯降低(P＜0.05)，差異具有統(tǒng)計學意義，針刺組與安理申組比較無明顯差異。模型組與空白組、針刺組、安理申組相比較Ache的含量明顯增加(P＜0.01)，針刺組與安理申組相比無明顯差

5、異(P＞0.05)。針刺組、安理申組、空白組大鼠腦組織SOD活性均高于AD模型組(P＜0.01);針刺組與安理申組比較，無明顯差異(P＞0.05);模型組與空白組、針刺組、安理申組比較MDA含量降低，差異顯著具有統(tǒng)計學意義(P＜0.01)。針刺組與安理申組比較MDA含量無明顯差異。
　　結論:通過水迷宮測試和免疫組化的結果提示采用腹腔注射D-半乳糖和NaNO2的方法可成功模擬AD的行為學和病理特征;針刺能改善大鼠學習記憶能力，減少