2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、從不同視角觀察同一場(chǎng)景時(shí),眼睛看到的視像會(huì)有顯著的差別。關(guān)于從某一視角學(xué)習(xí)到的場(chǎng)景知識(shí)能否遷移到新視角,目前有兩種觀點(diǎn):一種觀點(diǎn)主張空間記憶不能遷移到新視角;另一種觀點(diǎn)主張空間記憶可以遷移到新視角。該爭(zhēng)論的本質(zhì)是,場(chǎng)景的記憶痕跡是學(xué)習(xí)視角的視覺(jué)圖像,還是場(chǎng)景中的空間關(guān)系?;谕怙@記憶任務(wù)的研究發(fā)現(xiàn),在不同的任務(wù)下這兩種空間表征都可以被個(gè)體利用。然而,對(duì)于內(nèi)隱記憶空間表征方式的研究還很有限,且已有的研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)隱記憶不能遷移到學(xué)習(xí)視角之外的

2、新視角,只能以缺乏靈活性的視網(wǎng)膜圖像進(jìn)行表征。
  本研究通過(guò)背景提示效應(yīng)范式,探討內(nèi)隱空間記憶的編碼過(guò)程能否整合空間參照系的信息,從而習(xí)得場(chǎng)景中物體空間關(guān)系的高級(jí)表征。系統(tǒng)地操縱了二維旋轉(zhuǎn)和三維旋轉(zhuǎn)、場(chǎng)景內(nèi)部與環(huán)境空間參照信息、視角變化方式等變量,通過(guò)三個(gè)研究共7項(xiàng)實(shí)驗(yàn)展開(kāi)對(duì)該問(wèn)題的探討。
  研究一目的是探討在提供不同水平空間參照信息的條件下,背景提示效應(yīng)能否遷移到二維場(chǎng)景旋轉(zhuǎn)后的新視角。使用二維人工材料組成搜索場(chǎng)景,設(shè)

3、置了內(nèi)部(字母方向)與環(huán)境(視覺(jué)邊框)空間參照信息同時(shí)存在、只存在內(nèi)部或環(huán)境空間參照信息的三種參照信息水平。實(shí)驗(yàn)1a在場(chǎng)景中提供了內(nèi)部和環(huán)境兩種空間參照信息,選取48名被試分為3組,分別在測(cè)試階段經(jīng)歷0度、45度、60度的場(chǎng)景旋轉(zhuǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組被試在學(xué)習(xí)階段習(xí)得的背景提示效應(yīng)都能遷移到新視角。實(shí)驗(yàn)1b采用眼動(dòng)追蹤技術(shù),使用與實(shí)驗(yàn)1 a中45度組相同的實(shí)驗(yàn)程序,結(jié)果發(fā)現(xiàn)場(chǎng)景旋轉(zhuǎn)前后的眼跳次數(shù)、掃描模式比等眼動(dòng)指標(biāo)模式一致。實(shí)驗(yàn)2僅提供內(nèi)部

4、空間參照信息,選取32名被試分為2組,分別在測(cè)試階段經(jīng)歷了真轉(zhuǎn)、假轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)條件,結(jié)果發(fā)現(xiàn)真轉(zhuǎn)組的背景提示效應(yīng)完全消失了。實(shí)驗(yàn)3僅提供環(huán)境空間參照線索,其他設(shè)置與實(shí)驗(yàn)2相同,結(jié)果發(fā)現(xiàn)真轉(zhuǎn)組的背景提示效應(yīng)得到了很大衰減。以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果共同說(shuō)明,二維場(chǎng)景中的背景提示效應(yīng)能夠遷移到新異視角,提供充分的空間參照信息是效應(yīng)遷移的必要條件。
  研究二的目的是探討如果視角變化是由觀察者移動(dòng)帶來(lái)的,內(nèi)隱記憶能否自動(dòng)地遷移到新異視角。將與研究一

5、相同的場(chǎng)景材料投影到地面上,探討場(chǎng)景旋轉(zhuǎn)和觀察者移動(dòng)對(duì)背景提示效應(yīng)視角遷移的影響。實(shí)驗(yàn)4在場(chǎng)景中提供了內(nèi)部空間參照線索,選取64名被試分為4組,分別在測(cè)試階段通過(guò)觀察者不移動(dòng)場(chǎng)景不旋轉(zhuǎn)(O0S0)、觀察者移動(dòng)場(chǎng)景不旋轉(zhuǎn)(O+S0)、觀察者不移動(dòng)場(chǎng)景旋轉(zhuǎn)(O0S+)、觀察者移動(dòng)且場(chǎng)景旋轉(zhuǎn)(O+S+)四種方式得到與學(xué)習(xí)階段相同或不同的視覺(jué)圖像,結(jié)果發(fā)現(xiàn)雖然被試看到的視覺(jué)圖像都不同于學(xué)習(xí)階段,但O+S0組的背景提示效應(yīng)得到了保持,而O0S+組

6、卻消失了。實(shí)驗(yàn)5去除了場(chǎng)景中所有的空間參照信息,其他與實(shí)驗(yàn)4相同,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在測(cè)試階段O+S0組和O0S+組的背景提示效應(yīng)都消失了。以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果共同說(shuō)明,身體移動(dòng)帶來(lái)的信息能夠使背景提示效應(yīng)遷移到新異視角;同時(shí),提供空間參照信息是實(shí)現(xiàn)遷移的必要條件。
  研究三的目的是探討在視覺(jué)信息變化更復(fù)雜的三維場(chǎng)景中背景提示效應(yīng)能否遷移到新視角。采用三維真實(shí)場(chǎng)景組成搜索場(chǎng)景,并排除了真實(shí)場(chǎng)景中的語(yǔ)義信息,探討場(chǎng)景旋轉(zhuǎn)和觀察者移動(dòng)對(duì)三維場(chǎng)景

7、中背景提示效應(yīng)視角遷移的影響。實(shí)驗(yàn)6在場(chǎng)景中提供了內(nèi)部空間參照信息,選取32名被試分為2組,分別在測(cè)試階段經(jīng)歷0度和45度的場(chǎng)景旋轉(zhuǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)45度組的效應(yīng)在測(cè)試階段顯著衰減。實(shí)驗(yàn)7選取64名被試,使用與實(shí)驗(yàn)6相同的材料、與實(shí)驗(yàn)4相同的范式,結(jié)果發(fā)現(xiàn)O+S0組的背景提示效應(yīng)得到了保持,O0S+組的效應(yīng)消失。以上2個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果共同說(shuō)明,在空間信息變化更為復(fù)雜的三維場(chǎng)景旋轉(zhuǎn)中,背景提示效應(yīng)也能依靠空間參照信息和觀察者移動(dòng)帶來(lái)的信息實(shí)現(xiàn)空間更

8、新。
  在本論文的實(shí)驗(yàn)條件下,可以得到以下結(jié)論:
  1.在二維和三維場(chǎng)景中,背景提示效應(yīng)都可以遷移到場(chǎng)景旋轉(zhuǎn)后的新視角。說(shuō)明除了視網(wǎng)膜圖像,背景提示效應(yīng)的編碼過(guò)程中也能加工空間關(guān)系的信息。
  2.背景提示效應(yīng)的視角遷移需要借助空間參照信息來(lái)實(shí)現(xiàn)。不同類型的空間參照信息在這個(gè)過(guò)程中起到了不同的作用。
  3.觀察者自身移動(dòng)帶來(lái)的空間信息也能使背景提示效應(yīng)遷移到新視角,即出現(xiàn)了空間更新效應(yīng)。這一過(guò)程也必須在空間

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