中學(xué)生自我控制能力及其與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)研究.pdf

1、中學(xué)階段是青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期心理發(fā)展的狀況往往能影響人的一生。而現(xiàn)代社會的激烈競爭及中學(xué)階段的升學(xué)壓力使當(dāng)前中學(xué)生心理問題愈來愈多，如何調(diào)控好自己的情緒、行為及思維對當(dāng)前中學(xué)生來說是一個較為迫切的現(xiàn)實(shí)問題。對中學(xué)生的自我控制能力進(jìn)行研究對中學(xué)生進(jìn)行自我管理及心理健康教育者的工作來說可以提供科學(xué)的依據(jù)，也能為自我控制領(lǐng)域的研究豐富一些實(shí)證材料。為此我們對當(dāng)前中學(xué)生自我控制能力方面進(jìn)行研究。本研究在文獻(xiàn)綜述及開放式問卷調(diào)查的

2、基礎(chǔ)上，通過項(xiàng)目分析、因素分析編制出了一份信效度較高的中學(xué)生自我控制能力問卷。運(yùn)用該問卷調(diào)查了上海地區(qū)的885名預(yù)初至高二的學(xué)生，對中學(xué)生的自我控制能力的基本特點(diǎn)、年級差異和性別差異、發(fā)展趨勢及與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系等方面進(jìn)行了一系列的探索。研究結(jié)果表明：(1)中學(xué)生的自我控制能力成正態(tài)分布；(2)中學(xué)生的自我控制能力在年級及性別上的差異非常顯著；(3)中學(xué)生自我控制能力的發(fā)展不穩(wěn)定，初一起自我控制能力開始下降，高一時達(dá)到最低點(diǎn)，高二起開始回