電針?biāo)幯踔委熌X缺血后認(rèn)知障礙的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、徐州醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位論文電針?biāo)幯踔委熌X缺血后認(rèn)知障礙的實(shí)驗(yàn)研究姓名：曹金霞申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：神經(jīng)病學(xué)指導(dǎo)教師：耿德勤沈霞20060401徐州醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位論文電針?biāo)幯踔委熌X缺血后認(rèn)知障礙的實(shí)驗(yàn)研究中文摘要目的：觀察電針、藥氧早期于預(yù)對大鼠短暫反復(fù)全腦缺血再灌注后認(rèn)知行為學(xué)及腦細(xì)胞損傷的保護(hù)作用，探討其腦保護(hù)的可能作用機(jī)制。方法：采用改良Pulsinelli4血管阻斷全腦缺血方法，建立短暫反復(fù)全腦缺血再灌注(Cerebralische

2、mia／reperfusion，CI／R)大鼠模型。用Y型電迷宮法測試其學(xué)習(xí)記憶能力，以大鼠接受20次電擊的反應(yīng)錯誤次數(shù)(EN)、全天總反應(yīng)時(TRT)為測試指標(biāo)，EN越少、TRT越小，代表其學(xué)習(xí)記憶能力越好，數(shù)值越大反映學(xué)習(xí)記憶能力越差。選擇測試達(dá)標(biāo)的大鼠造模，選擇造模成功的大鼠隨機(jī)分為5組：假手術(shù)組(S組，只電凝燒灼雙側(cè)椎動脈，不夾閉頸總動脈)、模型組(~【組)、電針組(E組)、藥氧組(O綴)、電針?biāo)幯趼?lián)合組(c組)，每組6只大鼠。

3、各治療組造模后即分別給予電針、藥氧、電針?biāo)幯趼?lián)合干預(yù)，電針組取穴“百會”、“后足三里”，接G6805—2型電針治療儀，電針儀參數(shù)設(shè)置：lOOHz，35mA；藥氧組在特制的藥氧箱吸入“藥氧液”15ml；電針?biāo)幯趼?lián)合組電針、藥氧按順序治療。電針、藥氧治療各持續(xù)30min，每日一次，共治療4次。造模3天后比較各組大鼠記憶能力的變化，應(yīng)用蘇木素一伊紅(HE)染色觀察海馬CAl區(qū)神經(jīng)元形態(tài)學(xué)變化，用TUNEL法和免疫組化方法檢測海馬CAl區(qū)神經(jīng)元