2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、 目的 :探討宮內(nèi)缺氧對(duì)S D大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的影響及Jmjd6 (jumonji domain containing gene 6)) 和SYN(Synaptophysin)在大鼠海馬中的表達(dá)表化,并觀察阿魏酸注射液在其中的調(diào)節(jié)的影響。方法 :健康成年的S D孕鼠30只,隨機(jī)分為缺氧組、對(duì)照組、當(dāng)歸組每組各10只。于懷孕的第14天開(kāi)始將缺氧組和阿魏酸組孕鼠置于低壓低氧實(shí)驗(yàn)動(dòng)物艙中(氧分壓13kpa,貢壓488mmHg,模擬海拔360

2、0m,溫度25℃,相對(duì)濕度:75%-80%)每天持續(xù)缺氧2h,連續(xù)持續(xù)缺氧3d(孕期第14d-16d),制作宮內(nèi)缺氧模型。然后,采用原位雜交檢測(cè)新生鼠海馬神經(jīng)元Jmjd6 mRNA和SYN-ⅠmRNA的表達(dá)變化;用Morris水迷宮實(shí)驗(yàn)檢測(cè)幼鼠的學(xué)習(xí)記憶能力;再用原位雜交監(jiān)測(cè)幼鼠海馬神經(jīng)元Jmjd6 mRNA和SYN-ⅠmRNA的表達(dá),用WB檢測(cè)其Jmjd6和SYN的變化。結(jié)果 :新生鼠海馬神經(jīng)元Jmjd6 mRNA在缺氧組的表達(dá)比對(duì)照

3、組表達(dá)增加(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組的表達(dá)有所減少(P<0.05);SYN-ⅠmRNA的表達(dá)缺氧組較對(duì)照組減少(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組增加(P<0.05)。幼鼠在Morris水迷宮實(shí)驗(yàn)中逃避潛伏期缺氧組較對(duì)照組長(zhǎng)(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組短(P<0.05);空間探索實(shí)驗(yàn)在平臺(tái)象限所花費(fèi)的時(shí)間(T)缺氧組較對(duì)照組短(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組長(zhǎng)(P<0.05)。幼鼠海馬神經(jīng)元Jmjd6 mRNA和Jmjd6

4、蛋白的表達(dá)缺氧組較對(duì)照組增加(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組減少(P<0.05);SYN-ⅠmRNA和SYN蛋白的表達(dá)對(duì)照組較缺氧組增加,統(tǒng)計(jì)有意義(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組增加(P<0.05)缺氧組比對(duì)照組減少,統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。結(jié)論 :宮內(nèi)缺氧可致SD幼年鼠的學(xué)習(xí)記憶能力降低,其有關(guān)的機(jī)制可能是幼鼠海馬Jmjd6表達(dá)增加致SYN表達(dá)降低有關(guān);阿魏酸可改善宮內(nèi)缺氧后SD幼年鼠的學(xué)習(xí)記憶能力,其有關(guān)的機(jī)制可能是減少幼鼠海馬Jmjd

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