平頂山地區(qū)中小學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究.pdf

1、中華武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，它蘊(yùn)含著豐厚的民族文化底蘊(yùn)和特色，是我國(guó)歷史悠久，人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族體育項(xiàng)目，也在整體育人、弘揚(yáng)民族精神和構(gòu)建新型和諧社會(huì)等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。然而由于多種原因，武術(shù)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)中小學(xué)校園中開(kāi)展情況不盡人意。為深入了解中小學(xué)武術(shù)教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀與存在的主要問(wèn)題，本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)平頂山地區(qū)78所普通中小學(xué)武術(shù)教育狀況進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果表明：作為國(guó)粹的

2、中華武術(shù)在平頂山地區(qū)中小學(xué)開(kāi)展的基本現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。在應(yīng)試教育的局限下人們只重視德育、智育發(fā)展，而忽視了體育的開(kāi)展，使得武術(shù)活動(dòng)受到很大影響。調(diào)查顯示：在平頂山地區(qū)的中小學(xué)沒(méi)有按照《體育與健康教學(xué)大綱》要求開(kāi)設(shè)武術(shù)課的學(xué)校有60.3％，有的學(xué)校甚至提出要取消中小學(xué)武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，由跆拳道、拳擊項(xiàng)目來(lái)代替中國(guó)武術(shù)，嚴(yán)重影響了武術(shù)在下一代人中的傳承和發(fā)展。而這些學(xué)校的大多數(shù)在校學(xué)生主要是通過(guò)影視和小說(shuō)來(lái)了解武術(shù)和認(rèn)識(shí)武術(shù)的，受電視電影和小說(shuō)中除

3、暴安良、英雄救美等場(chǎng)景和情景的影響中小學(xué)生在選擇學(xué)習(xí)武術(shù)時(shí)大多數(shù)還是選擇了積極特點(diǎn)比較突出強(qiáng)身健體和防身自衛(wèi)。中小學(xué)的武術(shù)課有一般體育教師擔(dān)任教授的占89.62%，由武術(shù)專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任教授的只占5.08%。武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的陳舊單一，教學(xué)方法的落后，師資力量的匱乏，武術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平能力的不高已嚴(yán)重影響了學(xué)校武術(shù)教學(xué)的正常開(kāi)展。
　　通過(guò)調(diào)查表明：當(dāng)前平頂山地區(qū)中小學(xué)武術(shù)專(zhuān)項(xiàng)的體育教師嚴(yán)重不足；師資力量的匱乏，器材和場(chǎng)地設(shè)施的不完善，武

4、術(shù)教材內(nèi)容陳舊單一；大多數(shù)中小學(xué)生都沒(méi)有上過(guò)武術(shù)課，中小學(xué)生武術(shù)基礎(chǔ)較差，平頂山地區(qū)中小學(xué)體育教師培訓(xùn)和交流的機(jī)會(huì)也比較少。
　　分析認(rèn)為，制約平頂山地區(qū)中小學(xué)武術(shù)教學(xué)發(fā)展的因素：（1）平頂山地區(qū)中小學(xué)體育教師的自身因素;（2）中小學(xué)生的自身因素；（3）教材的原因；（4）武術(shù)教學(xué)方法的落后（5）武術(shù)教師技術(shù)水平一般（6）器材場(chǎng)館設(shè)施的不完善。據(jù)此，提出相應(yīng)對(duì)策：加大對(duì)武術(shù)文化的宣傳力度；加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的素質(zhì)教育；編制系統(tǒng)的中小學(xué)武