2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:觀察健脾益氣合劑對(duì)下呼吸道肺炎支原體感染后脾虛證的臨床療效。
  方法:⑴分組方法:將符合條件的180例下呼吸道肺炎支原體感染患兒按照臨床就診順序分為健脾組60例、益生菌組60例和對(duì)照組60例。(2)干預(yù)因素:健脾組的患兒在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上給予健脾益氣合劑,益生菌組的患兒在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上給予雙岐桿菌乳桿菌三聯(lián)活菌片,對(duì)照組的患兒只給予常規(guī)治療。(3)觀察干預(yù)前及干預(yù)滿21天時(shí)下呼吸道肺炎支原體感染癥狀及體征變化、脾虛證出現(xiàn)

2、及改善情況,并根據(jù)積分情況判定療效。(4)采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,綜合評(píng)價(jià)健脾組、益生菌組和對(duì)照組對(duì)下呼吸道肺炎支原體感染癥狀及體征的改善情況;綜合評(píng)價(jià)健脾組、益生菌組和對(duì)照組對(duì)下呼吸道肺炎支原體感染后脾虛證發(fā)生及改善的綜合療效。
  結(jié)果:健脾組在下呼吸道肺炎支原體感染癥狀及體征與脾虛證改善的綜合療效方面均優(yōu)于對(duì)照組。在下呼吸道肺炎支原體感染癥狀及體征改善方面,結(jié)果經(jīng)秩和檢驗(yàn),健脾組改善下呼吸道肺炎支原體感

3、染癥狀及體征的情況與益生菌組比較(P=0.606),差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,健脾組改善下呼吸道肺炎支原體感染癥狀及體征的情況與對(duì)照組比較(P=0.012),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,益生菌組改善下呼吸道肺炎支原體感染癥狀及體征的情況與對(duì)照組比較(P=0.048),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。在三組下呼吸道肺炎支原體感染后脾虛證的改善方面,健脾組與益生菌組改善下呼吸道肺炎支原體感染后脾虛證比較(P=0.674),差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;健脾組改善下呼吸道肺炎支原體感染

4、后脾虛證與對(duì)照組比較(P=0.000),差異有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;益生菌組改善下呼吸道肺炎支原體感染后脾虛證與對(duì)照組比較(P=0.000),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
  結(jié)論:采用健脾益氣合劑治療,對(duì)于下呼吸道肺炎支原體感染未合并脾虛證的患兒,能夠預(yù)防下呼吸道肺炎支原體感染后脾虛證的發(fā)生;對(duì)于下呼吸道肺炎支原體感染合并脾虛證的患兒,能夠改善下呼吸道肺炎支原體感染后脾虛癥狀;同時(shí)能夠減輕下呼吸道肺炎支原體感染咳嗽、咯痰、發(fā)熱等肺系癥狀,增強(qiáng)患

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