教育資源網(wǎng)格的研究——中山大學(xué)教育資源網(wǎng)格模型的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、本文在總結(jié)最新的網(wǎng)格技術(shù)的特點(diǎn)和教育資源發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析網(wǎng)格環(huán)境下，教育資源管理的顯著優(yōu)勢(shì)和鮮明特點(diǎn)，基于現(xiàn)有網(wǎng)格技術(shù)研究成果，創(chuàng)造性地提出了教育資源網(wǎng)格模型及其實(shí)現(xiàn)原型。本教育資源網(wǎng)格是對(duì)在整合已有信息服務(wù)網(wǎng)格、數(shù)據(jù)網(wǎng)格和設(shè)備網(wǎng)格等的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化管理和高效使用。通過(guò)與其它模型的比較，得出該模型是有效可行的。 隨著教育信息化的發(fā)展，越來(lái)越多的高校建設(shè)了數(shù)字化校園，從而產(chǎn)生了豐富的數(shù)字化教育資源。但是

2、，信息“孤島”和管理難等問(wèn)題依然存在，這些問(wèn)題使得數(shù)字化教育資源的使用率低下，從而阻礙了教育信息化的進(jìn)一步發(fā)展。網(wǎng)格技術(shù)能夠很好地解決教育信息化過(guò)程中的這些問(wèn)題。 網(wǎng)格技術(shù)是建立在目前Internet基礎(chǔ)上的具有很強(qiáng)創(chuàng)新思想和應(yīng)用價(jià)值的技術(shù)實(shí)踐。它的主要目的是通過(guò)高速網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)包括信息資源、計(jì)算資源、設(shè)備資源、儲(chǔ)存資源等等各種分布式的資源有序的共享，最終使用戶(hù)在互聯(lián)網(wǎng)上自由地?zé)o差異地使用各種資源。網(wǎng)格環(huán)境是網(wǎng)格技術(shù)全面普及的一種技