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文檔簡介
1、當(dāng)代認(rèn)知科學(xué)所面臨的最大困境即是構(gòu)建一個(gè)能同時(shí)闡明意識的主觀性及其神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)的研究綱領(lǐng)。神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)是一項(xiàng)聯(lián)合了神經(jīng)科學(xué)和現(xiàn)象學(xué),在強(qiáng)調(diào)人類心智的具身-生成條件的基礎(chǔ)上,旨在通過現(xiàn)象學(xué)還原、內(nèi)省與佛教沉思訓(xùn)練等第一人稱方法與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與神經(jīng)動(dòng)力學(xué)等第三人稱方法的有機(jī)結(jié)合米探索人類意識經(jīng)驗(yàn)或主觀經(jīng)驗(yàn)的跨學(xué)科運(yùn)動(dòng)。本論文嘗試將神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)置于當(dāng)代心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)發(fā)展中科學(xué)主義和人文主義兩條路線相互交融的背景之下,從整體上對其進(jìn)行客觀而系統(tǒng)
2、的梳理和闡述。具體的思路如下:厘定神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)的邊界;系統(tǒng)考察神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)誕生的歷史背景和思想淵源;澄清其基本概念、核心觀點(diǎn)和理論內(nèi)涵;通過深入分析與詮釋當(dāng)前神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)所涉足的實(shí)證主題來論證其研究方案的意義;評價(jià)其價(jià)值與貢獻(xiàn)、爭議與困境,并前瞻其未來的發(fā)展趨勢。
通過對神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀的回顧,結(jié)合施皮格伯格劃分現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),可以將神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)劃分為狹義與廣義兩種形態(tài)。前者特指瓦雷拉領(lǐng)導(dǎo)的神經(jīng)現(xiàn)象學(xué),后者包括勞夫林
3、領(lǐng)導(dǎo)的神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)、加勒斯領(lǐng)導(dǎo)的神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)以及其他將現(xiàn)象學(xué)與神經(jīng)科學(xué)相結(jié)合的研究取向。神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)深受西方現(xiàn)象學(xué)傳統(tǒng)(包括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)、經(jīng)典現(xiàn)象學(xué)與現(xiàn)象學(xué)的自然化運(yùn)動(dòng))與東方心學(xué)傳統(tǒng)的影響,并直接經(jīng)由當(dāng)代認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一系列難題(如意識的“困難”問題、他心問題等)而催生。神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)的理論內(nèi)涵由本體論、認(rèn)識論與方法論三個(gè)部分組成。在本體論上,神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)堅(jiān)持意識經(jīng)驗(yàn)的不可還原性,并通過自創(chuàng)生理論論證了“心智與生命的強(qiáng)連續(xù)性”,借助第二代認(rèn)知科
4、學(xué)的興起論證了心智的具身一生成特征,進(jìn)而提出主觀性與整體性是意識的本質(zhì)特征。在認(rèn)識論上,神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)提出了超越經(jīng)驗(yàn)主義與理智主義的“中道認(rèn)識論”,并通過與其他意識研究進(jìn)路的比較論證了該認(rèn)識論的優(yōu)勢。在方法論上,神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)恢復(fù)并增強(qiáng)了第一人稱方法在意識研究上不可替代的地位,廣泛吸納了以認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與神經(jīng)動(dòng)力學(xué)為代表的第三人稱方法,并倡導(dǎo)在第一人稱方法與第三人稱方法之間形成一種互惠約束與啟迪。
在上述理論內(nèi)涵的指引下,神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)家在
5、意識領(lǐng)域內(nèi)選擇了大量研究主題展開實(shí)證研究,初步證實(shí)了其方案的合理性。通過區(qū)分其研究領(lǐng)域與對象,大致可以將這些研究歸為四個(gè)方面:(1)主體水平上的意識經(jīng)驗(yàn)研究(包括視知覺、內(nèi)時(shí)間意識、前反思的自我覺知、自主感與擁有感、沉思訓(xùn)練對腦與認(rèn)知的影響等)。(2)主體水平上的意識經(jīng)驗(yàn)障礙研究(包括癲癇發(fā)作的預(yù)測、幻肢的成因分析與治療、異己手綜合癥的成因分析與治療)。(3)交互主體水平上的意識經(jīng)驗(yàn)研究(鏡像神經(jīng)元與動(dòng)作理解、共情與語言理解的關(guān)系、心智
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