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文檔簡介
1、自優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程提出以來,護理服務(wù)質(zhì)量受到了各界的廣泛關(guān)注,護理專業(yè)價值是實現(xiàn)護理專業(yè)實踐的核心,護理專業(yè)價值體現(xiàn)于護理服務(wù)價值、護理文化價值、護士自身價值三方面,然而卻不能充分體現(xiàn)。究其原因為目前護理工作者對專業(yè)核心價值觀有很多負面的認識:第一、護理工作者傳統(tǒng)奉獻與服務(wù)觀念在漸漸丟失,第二、物質(zhì)性需求與精神性需求嚴重失衡,第三、社會相關(guān)職能部門及院方對于護理工作者的專業(yè)價值的認識缺乏一定的監(jiān)控與調(diào)節(jié)體系。因此,如何提升護理的專業(yè)
2、價值引起了廣大護理人員的積極關(guān)注。為了了解并增強護理人員的專業(yè)核心價值觀,建立適應(yīng)護理行業(yè)特點的,科學(xué)、合理、客觀、公正的專業(yè)核心價值指標體系是十分有必要的。
研究目的:本研究在分析國內(nèi)外護理專業(yè)核心價值觀研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)、合理的護理專業(yè)核心價值指標體系,并以此為調(diào)查工具開展實證研究,分析其影響因素,從而為護理教育和臨床管理者針對專業(yè)價值觀的教育和培養(yǎng)提供理論依據(jù)和評價標準,提高護理人員的專業(yè)價值觀水平及職業(yè)素
3、質(zhì),滿足社會對高質(zhì)量護理服務(wù)的需求。
研究對象:
1、專家選擇:選取年資高的護理教育者、護理管理專家共25名,其中主任護師8名,副主任護師11名,主管護師6名,進行德爾菲專家調(diào)查。
2、采用分層與整群的方法抽取太原市醫(yī)學(xué)院校的護理專業(yè)學(xué)生與三級和二級醫(yī)院的護士共300名作為研究對象,以護理專業(yè)核心價值指標體系為工具對研究對象進行問卷調(diào)查。
研究方法:
本研究分兩階段進行,第一階段為構(gòu)建護
4、理專業(yè)核心價值指標體系。以文獻研究為基礎(chǔ),參照國內(nèi)外現(xiàn)有的護理專業(yè)價值觀內(nèi)容,初步建立指標體系;運用Delphi法,進行兩輪指標的篩選;確定各層指標的權(quán)重。
第二階段為問卷調(diào)查階段。所得數(shù)據(jù)使用SPSS13.0,采用描述性統(tǒng)計、單因素分析、回歸分析等方法進行處理,分析護理人員專業(yè)核心價值觀的現(xiàn)狀及其影響因素。
研究結(jié)果:
1、構(gòu)建了護理專業(yè)核心價值指標體系
通過兩輪專家咨詢對指標進行分析、篩選和確
5、定。結(jié)果表示:問卷的回收率和有效率較高,說明專家對本課題積極性較高;專家咨詢的權(quán)威系數(shù)為0.855,熟悉系數(shù)為0.824,判斷系數(shù)為0.885,25位專家對本研究具有較好的權(quán)威性,為咨詢結(jié)果的可信性提供了保證。;專家咨詢內(nèi)部一致性α系數(shù)為0.735,說明信度較高。各級指標協(xié)調(diào)系數(shù)及整體協(xié)調(diào)系數(shù)較好。護理專業(yè)核心價值指標體系中一級指標4條:包括專業(yè)精神、專業(yè)倫理、專業(yè)認知、專業(yè)實踐,二級指標12條,三級指標35條。
2、護理專業(yè)
6、核心價值觀的影響因素:
以護理專業(yè)核心價值觀得分作為因變量,將不同因素(年齡、學(xué)歷、護齡、職稱、工作單位性質(zhì))作為預(yù)測變量,采用逐步回歸多元統(tǒng)計法進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,結(jié)果表明護齡、職稱、單位性質(zhì)是影響護理專業(yè)核心價值觀的重要因素。
研究結(jié)論:
1、所構(gòu)建的護理專業(yè)核心價值指標體系可靠:專家的參與積極性高,權(quán)威性高,專家對指標認同的一致性較高,指標構(gòu)建協(xié)調(diào)性好,具有科學(xué)性。
2、結(jié)果表明護齡、職稱、單位性
7、質(zhì)是影響護理專業(yè)核心價值觀的重要因素。
本研究創(chuàng)新點:
1、首次對護理職業(yè)價值觀與護理專業(yè)價值觀進行詳細的比較;
2、建立護理專業(yè)核心價值指標體系,為護理專業(yè)的發(fā)展起到一定的推動作用。
繼續(xù)開展本研究的設(shè)想:
1、進一步科學(xué)完善專業(yè)核心價值指標;
2、為進一步了解廣大護理人員的專業(yè)核心業(yè)價值觀狀況及其影響因素,可以在全國內(nèi)進行調(diào)查,分析更多影響因素如從個體因素、家庭因素、醫(yī)院因
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