2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
   探討可摘局部義齒修復肯氏Ⅰ類牙列缺損時,不同印模方法制取印模后的修復效果,最終為臨床應用提供參考。
   方法:
   按照納入標準選擇16例下頜肯氏Ⅰ類缺損的患者進行研究。
   第一部分:第一:分別用三種印模材制取三組印模,藻酸鹽印模組為對照組,硅橡膠重體加輕體印模組為實驗組1,印模膏加藻酸鹽印模為實驗組2;第二:所有印模都用超硬石膏灌注模型;第三:用三維激光掃描儀及Dental des

2、ign 2009軟件掃描并測量三組石膏模型臨近基牙的缺牙區(qū)牙槽嵴上最低點與基牙遠中邊緣嵴正中最低點兩點之間的距離;第四:將數(shù)據(jù)用隨機區(qū)組設(shè)計的方差分析,比較不同印模方法制取印模時牙槽嵴黏膜位移量差異。
   第二部分:在三組石膏模型的基礎(chǔ)上分別制作鈷鉻支架修復,且所有義齒設(shè)計相同。觀察比較同一病人三組義齒戴用后的臨床效果,其結(jié)果用定性資料x2檢驗分析不同義齒修復后的臨床效果差異。由以上兩部分實驗結(jié)果得出可摘局部義齒修復肯氏Ⅰ類牙

3、列缺損時,制取印模時材料及方法的最佳選擇。
   結(jié)果:
   1、對照組與實驗組1兩標定點之間的距離無統(tǒng)計學意義(P>0.05),而實驗組2與其它組兩標定點之間的距離均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。(注:兩標定點之間距離的差異就是其不同印模材制取印模時牙槽嵴黏膜位移量的差異。)
   2、三組義齒戴用后,對照組與實驗組1的臨床效果差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),而實驗組2與其它組的臨床效果差異有統(tǒng)計學意義(P

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