趨近—抑制氣質(zhì)類型幼兒的堅(jiān)持性特點(diǎn).pdf

1、浙江大學(xué)碩士論文 題名頁(yè)⑧論文作者簽名：盔：] 至：! 邃指導(dǎo)教師簽名．I論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ．評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：浙江大學(xué)碩士論文 致謝致謝時(shí)光荏苒，三年的碩士生涯即將結(jié)束，然而進(jìn)入浙大心理系的場(chǎng)景卻依然歷歷在目。猶記得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室這個(gè)龐大組織時(shí)，內(nèi)心充滿的不盡欣喜與希望；繼而，在了解到科研的具體情況后，又倍感壓力和不安。經(jīng)過三年的不懈努力，如今我終

2、于可以驕傲地說，我的碩士生涯即將圓滿結(jié)束。在三年的求學(xué)過程中，心中有太多的感謝想要訴說。首先，非常感謝我的導(dǎo)師沈模衛(wèi)老師，是沈老師將我?guī)雽W(xué)術(shù)的殿堂，是沈老師對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求和對(duì)科研的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度讓我深受感染，是沈老師的嚴(yán)格要求督促我不敢懈怠，不斷前進(jìn)。如若不是當(dāng)初的陰差陽(yáng)錯(cuò)，我便不會(huì)有聿成為沈老師的學(xué)生，非常慶幸命運(yùn)讓我巧逢這樣一位良師。非常感謝我的合作導(dǎo)師何潔老師。何潔老師嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)作風(fēng)、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格、爽朗大方的性格、平易近人的態(tài)

3、度都深深地影響著我。何潔老師在學(xué)術(shù)上給予了我極大的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，為我修改論文更是不厭其煩，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我感動(dòng)不已；在生活上，何潔老師卻像一個(gè)大姐姐一樣，給我數(shù)不盡的關(guān)心和幫助。在浙大心理系遇到何潔老師，是我最幸福的事情。感謝實(shí)驗(yàn)室的兄弟姐妹們。感謝金心怡耗費(fèi)大量的時(shí)間陪我去做實(shí)驗(yàn)，為我的研究提出各種改進(jìn)意見，希望她博士就讀順利，多發(fā)p a p e r 。感謝徐丹妮、楊弱、王翠萍、李奕青、溫思美、柳婧、何淼、趙揚(yáng)帆等幫我做實(shí)驗(yàn)和編

4、碼。感謝黃翔師兄為我的論文答辯所做的精心而周到的準(zhǔn)備。感謝尹軍、周吉凡、張萌等師兄師姐在學(xué)術(shù)上給予我的幫助。感謝我的同班同學(xué)。能在浙大心理系相聚是一種緣分，能在一個(gè)教室一起學(xué)習(xí)、一起討論那就是一種福分。特別感謝認(rèn)真盡責(zé)的班長(zhǎng)兼同門崔楊，總是非常及時(shí)地為我傳達(dá)各種訊息。感謝我的室友李琳、王燕春和李然，是他們讓我的生活不孤單，非常感謝他們的陪伴和生活上的幫助。還要感謝朝暉幼兒園和西溪幼兒園的園長(zhǎng)、各位老師、小朋友以及家長(zhǎng)，感謝大家對(duì)我們科研