獨(dú)處的滿足狀態(tài)對(duì)情緒的影響.pdf

1、中圖分類號(hào)中圖分類號(hào):B844單位代碼單位代碼:10231學(xué)號(hào):42110215獨(dú)處的滿足狀態(tài)對(duì)情緒的影響學(xué)科專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)研究方向:教育心理學(xué)作者姓名:高爽指導(dǎo)教師:李梅副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一四年II4.1.1研究目的、研究假設(shè)和研究設(shè)計(jì).........................204.1.2研究方法.............................................204.1.3結(jié)果與分析.

2、..........................................224.1.4討論.................................................234.2實(shí)驗(yàn)二：不同獨(dú)處能力者的不滿足對(duì)情緒的影響................244.2.1研究目的、研究假設(shè)和研究設(shè)計(jì).........................244.2.2研究方法.....................

3、........................254.2.3結(jié)果與分析...........................................264.2.4討論.................................................304.3實(shí)驗(yàn)三：獨(dú)處的延遲滿足對(duì)情緒的影響........................324.3.1研究目的、研究假設(shè)和研究設(shè)計(jì)................

4、.........324.3.2研究方法.............................................324.3.3結(jié)果與分析...........................................334.3.4討論.................................................34第5章總討論與總結(jié)論..............................

5、..............365.1總討論.....................................................365.1.1獨(dú)處的不同滿足狀態(tài)對(duì)情緒的影響........................365.1.2教育啟示..............................................375.2總結(jié)論..................................

6、...................38研究創(chuàng)新..........................................................39研究不足與展望....................................................40參考文獻(xiàn)..........................................................41附錄........

7、......................................................45攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文...................錯(cuò)誤錯(cuò)誤!未定義書簽。未定義書簽。原創(chuàng)性聲明、使用授權(quán)書.............................錯(cuò)誤錯(cuò)誤!未定義書簽。未定義書簽。哈爾濱師范大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書...............錯(cuò)誤錯(cuò)誤!未定義書簽。未定義書簽。致謝...