隨遷兒童元刻板印象對創(chuàng)造性的影響：情緒的中介作用.pdf

1、元刻板印象是指個體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念或看法，元刻板印象的效價有消極、積極和中性之分。近些年來，元刻板印象研究主要集中在它對群際關(guān)系的影響，對于不同效價元刻板印象的激活所引起的情緒認(rèn)知效應(yīng)則缺乏更深入地探討。
　　本研究將隨遷兒童作為研究對象，是因為隨著城市化進(jìn)程步伐的不斷加快，越來越多的兒童隨父母遷移到城市生活。隨遷兒童要經(jīng)歷城鄉(xiāng)文化背景的變化以及受到戶籍制度帶來的種種限制，在社會中處于相對劣勢地位（劉霞

2、，趙景欣，申繼亮，2013）。元刻板印象對隨遷兒童的影響日益加深，對于這一群體心理層面的分析和研究是十分有必要的，探討元刻板印象的激活對隨遷兒童情緒和認(rèn)知加工的影響是本研究的重點。
　　研究主要設(shè)計三個實驗分別探討隨遷兒童的元刻板印象激活后的情緒效應(yīng)、消極元刻板印象對隨遷兒童創(chuàng)造性的影響及作用機(jī)制以及積極元刻板印象對隨遷兒童創(chuàng)造性的影響及作用機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
　?。?）消極元刻板印象組和積極元刻板印象組被試的緊張、哀傷、憤怒

3、情緒水平顯著高于控制組，在愉快情緒上三組無顯著差異。
　?。?）消極元刻板印象組在創(chuàng)造性總分以及變通性、新穎性兩個維度明顯低于控制組，在流暢性維度沒有顯著性差異。
　?。?）緊張、哀傷和恐懼情緒在消極元刻板印象與創(chuàng)造性間起部分中介作用。
　?。?）積極元刻板印象組在創(chuàng)造性總分以及流暢性維度明顯低于控制組，在變通性和新穎性兩個維度沒有顯著性差異。
　　（5）緊張情緒在積極元刻板印象和創(chuàng)造性間起部分中介作用，而哀傷情