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1、山東師范大學碩士學位論文問題背景、情緒影響創(chuàng)造性的研究姓名：李淑娜申請學位級別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學指導教師：劉海燕20070420山東師范大學碩士學位論文顯著差異；在消極情緒條件下，客觀問題背景下的被試在總體創(chuàng)造性水平上顯著高于主觀問題背景下的被試。本研究細化了情緒影響創(chuàng)造性的機制，在一定程度上促進了創(chuàng)造性影響因素理論的發(fā)展。其次，本研究與實踐聯(lián)系得更加緊密，可以將實驗結(jié)果更好地應(yīng)用于教學方法的改進、兒童學習積極性的提高和教師工作環(huán)境
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