版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目: 流邊貍遮立2 L 童丞刻拯盟基鮑掛。基丞基殖登睡差丕數(shù)墅! 自本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果,文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者:匆不 簽字日期: 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有
2、關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書,本論文:口不保密,口保密期限至 年 .月止) 。撇黼張‰束 導(dǎo)師張I 肯她簽字日期: 年 月 日 簽字日期: 年 月 日目 錄刪| l | | I I I f I | | I I ! l I | I
3、f l l I f I f ?| | f | I I J | | f ㈣Y 2 0 8 5 6 1 5摘要??????????????????????????????????????IA b s t r a c t ????????????????????????????????????????..I I Il 問題提出??????????????????????????????11 .1 研究背景???????????????????
4、?????????11 .2 研究意義???????????????????????????.22 研究現(xiàn)狀述評(píng)????????????????????????????32 .1 元刻板印象的內(nèi)容和性質(zhì)????????????????????.32 .1 .1 元刻板印象的定義和特征?????????????????..32 .1 .2 元刻板印象的測量?????????????????????32 .1 .3 與元刻板印象內(nèi)容和性質(zhì)相
5、關(guān)的研究????????????..42 .2 元刻板印象與群際接觸的關(guān)系——群際焦慮的中介作用???????.52 .2 .1 群際接觸的研究??????????????????????52 .2 .2 元刻板印象與群際接觸的關(guān)系????????????????62 .2 .3 群際焦慮在元刻板印象與群際接觸之間的中介作用??????..92 .3 元刻板印象的改變對(duì)群際關(guān)系的影響???????????????l O2 .4 以往研究
6、中存在的問題???????????????????_ ?.1 23 研究設(shè)計(jì)??????????????????????????????l 53 .1 研究目的???????????????????????????1 53 .2 研究對(duì)象???????????????????????????l 53 .3 研究方法???????????????????????????1 53 .4 研究假設(shè)???????????????????????
7、????.1 53 .5 研究流程???????????????????????????.1 64 研究一元刻板印象兩級(jí)形容詞評(píng)價(jià)量表的編制?????????????1 74 .1 研究目的???????????????????????????1 74 .2 研究方法???????????????????????????1 74 .2 .1 研究對(duì)象????????????????????????1 74 .2 .2 研究工具?????
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 流動(dòng)和城市兒童元刻板印象的特點(diǎn)及其對(duì)群際關(guān)系的影響.pdf
- 元性別刻板印象與性別,偏見的關(guān)系及其對(duì)群際焦慮的影響.pdf
- 流動(dòng)兒童地域刻板印象特點(diǎn)研究
- 流動(dòng)兒童地域刻板印象特點(diǎn)研究.pdf
- 兒童性別刻板印象的發(fā)展及其對(duì)社會(huì)判斷影響
- 兒童性別刻板印象的發(fā)展及其對(duì)社會(huì)判斷影響.pdf
- 威脅情境下流動(dòng)兒童自尊對(duì)群際偏好的影響研究
- 威脅情境下流動(dòng)兒童自尊對(duì)群際偏好的影響研究.pdf
- 隨遷兒童元刻板印象對(duì)創(chuàng)造性的影響:情緒的中介作用.pdf
- 841.隨遷兒童元刻板印象對(duì)創(chuàng)造性的影響:情緒的中介作用
- 17068.單親家庭中學(xué)生元刻板印象與群際關(guān)系相關(guān)研究及干預(yù)
- 反刻板信息對(duì)負(fù)面刻板印象的影響及其心理機(jī)制的研究.pdf
- 留守兒童刻板印象研究
- 元刻板印象的社會(huì)認(rèn)知研究
- 情緒調(diào)節(jié)對(duì)中職生元刻板印象威脅影響的實(shí)驗(yàn)研究
- 抑制和認(rèn)知負(fù)荷對(duì)刻板與反刻板印象可及性的影響
- 反刻板印象信息對(duì)男性刻板印象的影響及比較思維的調(diào)節(jié)作用
- 反刻板印象及情緒對(duì)大學(xué)生職業(yè)性別刻板印象的影響
- 刻板印象及其內(nèi)容激活對(duì)自發(fā)推理的影響.pdf
- 反刻板印象啟動(dòng)對(duì)創(chuàng)造力的影響及其機(jī)制
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論