幼兒聯合Simon效應的發(fā)展及其受組合類型的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、聯合Simon效應指兩人配對執(zhí)行Simon任務，當刺激反應位置一致時其反應時和正確率比二者不一致時更快、更高的現象。為考察幼兒聯合行動能力的發(fā)展水平以及組合類型對聯合Simon任務的影響，在杭州市某幼兒園隨機抽取來自不同年級（大班、小班）的122名幼兒（男62人、女60人），同年級幼兒按男孩-男孩、男孩-女孩和女孩-女孩組合類型隨機配對完成聯合Simon任務。
　　結果顯示:
　　(1)小班幼兒在刺激反應位置一致與不一致條件

2、下的正確率無顯著差異，大班幼兒在刺激反應位置一致條件下的正確率更高(t(61)=-4.554，p＜0.05，r2=0.254）;小班和大班幼兒在刺激反應位置一致條件下的反應時更短(t(41)=-3.218,p＜0.05,r2=0.202;t(60)=-4.980,p＜0.05,r2=0.292);
　　(2)男孩和女孩在刺激反應位置一致條件下的反應時更短(t(51)=-4.565，p＜0.05，r2=0.290;t(50)=-3.

3、108，p＜0.05，r2=0.162），并且男孩的刺激反應位置差異性顯著大于女孩的刺激反應位置差異性(F(1,102)=5.109，p＜0.05，ηp2=0.050);
　　(3)同性組合幼兒（男孩-男孩和女孩-女孩）在刺激反應位置一致條件下的反應時更短(t(36)=-3.264，p＜0.05，r2=0.228;t(32)=-4.809，p＜0.05，r2=0.420）;異性組合幼兒（男孩-女孩）在刺激反應位置一致與不一致條件下

4、的反應時無顯著差異(t(32)=-1.805，p＞0.05，r2=0.092）。
　　研究結論:
　　(1)幼兒聯合Simon效應逐漸顯露，大班幼兒比小班幼兒表現更穩(wěn)定;
　　(2)幼兒聯合Simon效應存在性別差異，男孩的聯合Simon效應更明顯;
　　(3)聯合Simon效應與幼兒的組合類型有關。同性幼兒組合（男孩-男孩和女孩-女孩）出現聯合Simon效應，異性幼兒組合（男孩-女孩組合）未出現聯合Simon效

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