2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:評(píng)價(jià)艾灸和針刺治療膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎的臨床康復(fù)療效、療效差異以及治療手段的特點(diǎn),為醫(yī)患選擇艾灸或針刺治療提供臨床實(shí)驗(yàn)依據(jù)。 方法:將50例膝骨性關(guān)節(jié)炎患者按組間均衡原則隨機(jī)分為艾灸治療組和針刺治療組,兩組患者均選取膝關(guān)節(jié)周?chē)蜓ǎ?yáng)陵泉、陰陵泉、梁丘、血海、內(nèi)外膝眼、足三里、阿是穴)分別進(jìn)行溫和灸和毫針針刺治療,觀察治療前后兩組患者臨床癥狀(JOA表)、生活能力(Lysholm表)和生活質(zhì)量(AIMS2—SF)的變化及變化差異

2、,進(jìn)行療法特點(diǎn)的問(wèn)卷調(diào)查,并于3——6個(gè)月后進(jìn)行療效隨訪(fǎng)。 結(jié)果:(1)臨床癥狀評(píng)定:艾灸組(25例38只膝關(guān)節(jié))和針刺組(25例34只膝關(guān)節(jié))治療前后臨床癥狀均減輕,JOA表康復(fù)評(píng)定差值都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05;P<0.05);艾灸組和針刺組比較,針刺組的總體療效好于艾灸組,差值有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。(2)生活能力評(píng)定:艾灸組(25例)和針刺組(25例)治療前后生活能力均有所提高,Lysholm表康復(fù)評(píng)定差值都有統(tǒng)

3、計(jì)學(xué)意義(P<0.05;P<0.05);艾灸組和針刺組比較,兩組總體療效相當(dāng),差值無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。(3)生活質(zhì)量評(píng)定:艾灸組(25例)和針刺組(25例)治療前后生活質(zhì)量均有所改善,AIMS2—SF表康復(fù)評(píng)定差值都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05;P<0.05);艾灸組和針刺組比較,針刺組的總體療效好于艾灸組,差值有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。(4)療法特點(diǎn)的問(wèn)卷調(diào)查:艾灸組和針刺組治療結(jié)束后,療法特點(diǎn)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示艾灸組掌握

4、率為96%,針刺組掌握率為0%,艾灸組患者對(duì)治療方法的掌握明顯高于針刺組。(5)療效隨訪(fǎng):兩組治療后3—6個(gè)月療效的維持沒(méi)有差異(P>0.05)。 結(jié)論:(1)從艾灸和針刺不同療法各自療效的前后比較看:臨床研究3個(gè)量表的康復(fù)評(píng)定顯示艾灸和針刺對(duì)膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎各自均有有效治療作用,與現(xiàn)代國(guó)內(nèi)外研究報(bào)道一致。(2)從艾灸和針刺不同療法各自療效的相互比較看:針刺治療在臨床癥狀和生活質(zhì)量的改善上優(yōu)于艾灸治療,在生活能力的提高上與艾灸治

5、療相當(dāng),因此總體上針刺治療療效要優(yōu)于艾灸治療。(3)從艾灸和針刺不同療法各自特點(diǎn)的調(diào)查和療效持續(xù)比較看:兩者在實(shí)驗(yàn)期內(nèi)遠(yuǎn)期療效相當(dāng),但通過(guò)治療過(guò)程,艾灸組患者大多學(xué)會(huì)艾灸治療方法,明顯高于針刺組。(4)所以在針灸防治KOA臨床運(yùn)用中,醫(yī)務(wù)工作者根據(jù)患者情況的不同,可在確保安全的前提下選擇推薦并教授患者自行艾灸(溫和灸)的方法進(jìn)行治療,也可選擇針刺(或包含針刺在內(nèi)的綜合手段)治療以取得更好的臨床療效,從而滿(mǎn)足廣大人民群眾不同層次和不同方面

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