本科專業(yè)建設(shè)的項(xiàng)目管理模式研究與探索——以廣西大學(xué)為例.pdf

1、本科專業(yè)建設(shè)的成敗牽動(dòng)著多方神經(jīng),隨著高等教育改革的不斷深化以及就業(yè)形勢(shì)的持續(xù)緊張,本科專業(yè)的改革與走向愈發(fā)的成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),我國(guó)從1994年的“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”開(kāi)始,即在教育領(lǐng)域中大量運(yùn)用項(xiàng)目管理模式來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)改革與工程,十五個(gè)春秋過(guò)去,運(yùn)用項(xiàng)目管理這一模式其利弊得失有待我們?nèi)ヌ綄ぁ?br>　　 本文首先分析了專業(yè)建設(shè)運(yùn)用項(xiàng)目管理模式的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),接著剖析運(yùn)用這一模式的原因,然后在閱讀大量文獻(xiàn)的基

2、礎(chǔ)上,以合并后的廣西大學(xué)本科專業(yè)建設(shè)的歷程為研究著眼點(diǎn),同時(shí)伴以一部分的教師調(diào)研與學(xué)生調(diào)研數(shù)據(jù),在參照與思考前人研究的前提下,總結(jié)與分析出本科專業(yè)建設(shè)的項(xiàng)目管理模式所存在的一般性問(wèn)題,如:項(xiàng)目目標(biāo)確立上會(huì)出現(xiàn)的趨同性、項(xiàng)目進(jìn)度控制及安排不當(dāng)、項(xiàng)目建設(shè)效能低下和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的缺乏以及管理風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的缺乏等幾大問(wèn)題。在此之后專門(mén)對(duì)廣西大學(xué)本科專業(yè)立項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)時(shí)期與當(dāng)前實(shí)施的責(zé)任教授制這兩種一脈相承的本科專業(yè)建設(shè)管理模式進(jìn)行一定程度的思考,發(fā)掘其中