已閱讀1頁，還剩33頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、化學(xué)課程在中等護(hù)理專業(yè)中長期以來作為一門醫(yī)學(xué)課程的先修課程，在近年來面臨著諸多的問題需要調(diào)整和改革，但因?yàn)樗牡匚粵]有專業(yè)課程重要，又不在需要強(qiáng)化的文化課程的行列，所以一直處在被動、遷就型的小幅度調(diào)整中。本文通過調(diào)查、訪談、比較等方法，對中等護(hù)理專業(yè)的化學(xué)課程的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究、分析，發(fā)現(xiàn)目前的課程中存在如下問題：(1)化學(xué)課程的專業(yè)基礎(chǔ)作用正在弱化，(2)化學(xué)課程內(nèi)容學(xué)術(shù)性過強(qiáng)，(3)中專生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣正在減弱。筆者結(jié)合在多年化學(xué)教學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職業(yè)中學(xué)烹飪專業(yè)化學(xué)課程建設(shè)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校烹飪專業(yè)化學(xué)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容選擇的研究.pdf
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職化工專業(yè)化學(xué)課程中的教學(xué)研究.pdf
- (66)--懷牛膝和川牛膝研究現(xiàn)狀及未來研究方向探究
- 關(guān)于xbrl實(shí)施問題的探討和未來研究方向
- 蘭大分析化學(xué)課程專業(yè)答案
- 蘭大分析化學(xué)課程專業(yè)答案
- 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師專業(yè)化的研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)營銷的過去和現(xiàn)狀給未來研究提出的一些觀點(diǎn)【外文翻譯】
- 新課程下化學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展.pdf
- 初中化學(xué)課程資源的開發(fā)和利用的研究
- 化學(xué)史融入化學(xué)課程的教學(xué)模式研究.pdf
- 煤化學(xué)課程論文
- 計(jì)算化學(xué)課程論文
- 煤化學(xué)課程論文
- 化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 考試科目綜合化學(xué)適用專業(yè)化學(xué)專業(yè)
- 德國化學(xué)課程中的“學(xué)科能力”研究.pdf
- 藥學(xué)專業(yè)無機(jī)化學(xué)課程教學(xué)中實(shí)施STS教育的研究.pdf
- 化學(xué)課程有效教學(xué)策略研究.pdf
評論
0/150
提交評論