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1、陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文化學(xué)課程有效教學(xué)策略研究姓名：趙彥美申請學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：楊承印20050501出發(fā)建模相結(jié)合的辦法，根據(jù)教學(xué)過程中比較成功的一個(gè)“教學(xué)實(shí)例”，嘗試性地建構(gòu)起一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)課有效教學(xué)模式——“綜合活動(dòng)——實(shí)驗(yàn)探究”教學(xué)模式。對這一模式在實(shí)施過程中應(yīng)用到的教學(xué)策略進(jìn)行了選取、提煉、抽象。同時(shí)希望能通過這種示范性的建構(gòu)和提煉，給讀者以參照和引導(dǎo)，在教學(xué)實(shí)踐中能出現(xiàn)更多化學(xué)有效教學(xué)模式和有效教學(xué)策
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