化學課程有效教學策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、陜西師范大學碩士學位論文化學課程有效教學策略研究姓名：趙彥美申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：楊承印20050501出發(fā)建模相結(jié)合的辦法，根據(jù)教學過程中比較成功的一個“教學實例”，嘗試性地建構(gòu)起一種化學實驗課有效教學模式——“綜合活動——實驗探究”教學模式。對這一模式在實施過程中應用到的教學策略進行了選取、提煉、抽象。同時希望能通過這種示范性的建構(gòu)和提煉，給讀者以參照和引導，在教學實踐中能出現(xiàn)更多化學有效教學模式和有效教學策

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