當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力的調(diào)查及培養(yǎng)研究.pdf

1、《當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)研究》由四大部分組成:第一部分:關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力及其培養(yǎng)意義.該部分探討了當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力的涵義、包括的主要內(nèi)容和培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力的意義.第二部分:當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力的狀況及分析.該部分主要通過對學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、工作適應(yīng)能力、社會交往適應(yīng)能力、社會生活適應(yīng)能力四個方面的社會調(diào)查,統(tǒng)計、歸納了調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果,分析了大學(xué)生社會適應(yīng)能力的狀況,探索了形成當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力狀況的問題

2、和原因.第三部分:影響當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的重要因素.該部分主要是論述對當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)產(chǎn)生重要影響的四個因素:意識觀念因素、環(huán)境因素、知識智能結(jié)構(gòu)因素、素質(zhì)水平因素.第四部分:加強當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的對策.該部分主要是就當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力的狀況及形成原因,有針對性地提出了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力必須重點樹立四個觀念(道德觀念、競爭觀念、科學(xué)觀念、終生學(xué)習(xí)觀念)、培養(yǎng)三個意識(教育全球化意識、自我意識、合作