學(xué)校體育培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的研究

1、學(xué)校體育培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的研學(xué)校體育培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的研究【摘要】文章通過對學(xué)校體育的作用，社會適應(yīng)能力的實質(zhì)的理論分析來闡述學(xué)校體育培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的意義及培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會能力的具體措施和方法?！娟P(guān)鍵詞】體育；教學(xué)；社會適應(yīng)能力在現(xiàn)代社會中，人的社會適應(yīng)能力越來越受到教育者的關(guān)注，因此，分析和研究學(xué)校體育中如何針對當(dāng)代大學(xué)生的特點，有效地解決大學(xué)生社會適應(yīng)性，提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力，已經(jīng)成為體育工作者必須面對的一個

2、新問題。本文即通過對學(xué)校體育的作用、社會適應(yīng)能力的實質(zhì)的理論分析，來闡述學(xué)校體育培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的意義及培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會能力的具體措施和方法。一、學(xué)校體育培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力問題的分析學(xué)校體育的作用學(xué)校體育的目的同學(xué)校的其他教育一樣，是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。而學(xué)校體育并不同于大眾體育和競技體育，學(xué)校體育是講團隊，講協(xié)作，講平等的一種教育活動，其本身就具有特殊的教育屬性。在學(xué)校體育教育中，不管是課堂體育教學(xué)或是課外

3、體育活動，由二、學(xué)校體育培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的意義有助于強化學(xué)生的規(guī)范意識，增強學(xué)生調(diào)控自己行為和態(tài)度的能力在學(xué)校體育教學(xué)活動中，尤其是參加運動競賽中，學(xué)生往往情緒高漲，潛意識和潛在的思想作風(fēng)很容易完全的表露出來，而在規(guī)則，裁判，輿論，精神文明規(guī)范等有效的教育措施下，學(xué)生就不可避免的會受到規(guī)范的約束。學(xué)生的規(guī)范意識會逐漸增強，學(xué)生將逐漸學(xué)會在規(guī)范的約束中進行體育活動，而這種體育教學(xué)過程是在極為自然，生動活潑的運動中進行的，因此具有良好的

4、效果。在運動場上不僅可以培養(yǎng)良好的體育道德和頑強的意志品質(zhì)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，服從裁判，禮貌待人，顧全大局等好作風(fēng)。這些對學(xué)生的精神文明建設(shè)起著積極的作用，集體活動中形成的規(guī)范意識有助于學(xué)生一般行為規(guī)范意識的形成，因此，學(xué)校體育有助于學(xué)生法紀(jì)觀念的形成，對學(xué)生的社會化進程具有重要的意義。有助于提高學(xué)生的探索、創(chuàng)新能力和心理承受力當(dāng)前，獨生子女在大學(xué)生中占的比例相當(dāng)大。由于家庭環(huán)境和社會因素的影響，致使這些獨生子女在身心發(fā)展方面存