高中歷史作業(yè)設計的思考與實踐——以蘭州市第十四中學為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、做作業(yè)是學生獲得知識和提高能力的主要實踐活動，是繼續(xù)學習的有效途徑，符合社會發(fā)展要求和學生實際能力的作業(yè)設計，應該是課堂教學在課外延伸的另一種體現方式，應該是學生進行有效學習的一種重要手段，應該是培養(yǎng)學生歷史興趣、歷史思維、歷史觀念的一種有效補充。歷史作業(yè)設計形式必須緊緊圍繞課堂教學而展開，歷史作業(yè)設計的目的也必須和歷史課程改革的目的相一致。本文在分析目前高中歷史作業(yè)現狀的基礎上，提出了高中歷史作業(yè)設計的目的、原則及其優(yōu)化策略，并對歷史

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