15714.拋錨式教學(xué)模式在初中足球課的實(shí)驗(yàn)研究——以東莞市竹溪中學(xué)為例

1、學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：1020810208圖書分類號：圖書分類號：G807G807學(xué)號：號：201502072201502072密級：級：公開公開碩士學(xué)位論文拋錨式教學(xué)模式在初中拋錨式教學(xué)模式在初中足球足球課的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)研究研究————以東莞市竹溪中學(xué)為例以東莞市竹溪中學(xué)為例AnExperimentalResearchontheAnchedInstructionModelinFootballLessonsinJuniHighSchool——

2、TakeZhuxidleSchoolofDongguanfExample作者姓名：作者姓名：陳健樂陳健樂學(xué)科專業(yè)：學(xué)科專業(yè)：體育碩士體育碩士研究方向：研究方向：體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：張楠張楠完成時間：完成時間：20172017年3月I中文摘要中文摘要目前我國中小學(xué)體育課普遍采用的是傳統(tǒng)教學(xué)模式，即傳授——接受式教學(xué)模式，這種教學(xué)模式有利于老師對課堂的組織與控制。然而這種教學(xué)模式過于枯燥，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于學(xué)生的

3、全面發(fā)展，也難以達(dá)到良好的教學(xué)效果。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，我們有必要探索和研究適合當(dāng)代教育發(fā)展的教學(xué)模式。拋錨式教學(xué)模式是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的一種新的教學(xué)模式，符合現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，也是新課程改革的關(guān)鍵。當(dāng)前國家高度重視校園足球的發(fā)展，對校園足球提出了新要求。為探究拋錨式教學(xué)模式在初中足球課的教學(xué)效果，本研究選取了東莞市竹溪中學(xué)的學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對象，進(jìn)行了為期6周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。得到的結(jié)論如下：（1）無論采用拋錨式教學(xué)模式還是傳統(tǒng)教學(xué)模式，都

4、能提高學(xué)生的足球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)和足球基本技術(shù)。（2）在提高學(xué)生足球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)方面，拋錨式教學(xué)模式對學(xué)生速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)方面的提高效果明顯，對柔韌素質(zhì)的提高則無明顯優(yōu)勢。（3）在提高學(xué)生足球基本技術(shù)方面，拋錨式教學(xué)模式比傳統(tǒng)教學(xué)模式的效果更好。（4）與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，在初中足球課中運(yùn)用拋錨式教學(xué)模式對提高學(xué)生的心理素質(zhì)有著顯著的效果，它能提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣、體育學(xué)習(xí)態(tài)度、體育參與動機(jī)、自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力