16951.民辦高校教師勝任力調查研究——以天獅學院為例

1、分類號：學校代碼：10069密級：研究生學號：120140237民辦高校教師勝任力調查研究民辦高校教師勝任力調查研究—以天獅學院為例以天獅學院為例InvestigationStudyonTeachers’CompetencyinPrivateUniversities—TakeTianshiCollegefExample研究生姓名：侯蘊潔專業(yè)名稱：公共管理指導教師姓名：姜仁良教授論文提交日期：2017年5月學位授予單位：天津商業(yè)大學I摘要

2、隨著高等教育大眾化進程的普及，越來越多的民辦高校出現(xiàn)在大眾視野內，許多民辦高校的規(guī)模處于逐漸擴大的狀態(tài)。但在民辦高等教育不斷發(fā)展的過程中，還伴隨著諸多潛在威脅，例如缺少足夠的資金支持、師資團隊流動性過強、畢業(yè)生就業(yè)面臨重重困難等。對民辦高等教育來說，取得發(fā)展的關鍵是保障教育質量，僅僅依靠增加民辦高校的數(shù)量是難以提高教育質量的。如果民辦高校想要提升其在教育市場中的競爭力，就要把教育質量當作核心，而穩(wěn)定的高素質的師資隊伍則是提高教育質量的關

3、鍵，其對民辦高校的生存和發(fā)展具有重大影響。把以勝任力為基準的人力資源管理思想用于民辦高校領域，對民辦高校教師勝任力模型的建立來說，有著理論與實踐的雙重意義。本研究以民辦高校教師的勝任力理論為基礎，通過分析研究各專家學者的觀點，構建了民辦高校教師勝任力模型，并以此模型為基礎進行天獅學院教師勝任力的現(xiàn)狀調研，通過對學生、教師兩個主體進行分析，探究提升天獅學院教師勝任力的有效對策。論文第一部分對研究背景、目的及國內外研究現(xiàn)狀進行了概括，說明了

4、研究的方式與思路。第二部分對本文相關重要概念進行了界定，詳細闡述了有關理論。第三部分通過對民辦高校教師勝任力的具體分析，建立了民辦高校教師的勝任力模型，在模型的指導下對調查問卷進行設計。第四部分從教師和學生兩方面進行了實證分析。第五部分是天獅學院教師勝任力的提升對策。針對現(xiàn)狀分析，分別從教師、學校及政府層面有針對性地提出提升天獅學院教師勝任力的有效策略。這些對策的提出態(tài)度嚴謹認真，客觀求實，具有一定的科學性和可操作性，為其他民辦高校教師