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1、《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)文教育價(jià)值研究ANBWESTIGATIONONTHEVALUEOFCHINESEEDUCATIONOFBOOKOFSONGS作者：唐婷婷Author：1’angTingting指導(dǎo)教師：蔡偉SupervisedbyProfessor：CaiWei學(xué)科專業(yè)：課程與教學(xué)論Major：CurriculumandInstmction浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院C011egeofTeacherEducationofZhejiangNoma
2、lUniVersity二零一五年三月一令一直，乎二月March2015AN州ESTIGATIONONTHEVALUEOFCHINESETEACHING0FBOOKOFSONGSABSTRACTWiththeimplementationofthenewcumculwn，theeducationalvalueofthelanguageofthetextmoreandmoreattentionAsthe”BookofSongs”realism
3、edge6rst，thedeVelopmentoflanguage，literatureplaysaninlportantinnuence，thereforeinte印ret”BookofSongs”inourlanguageeducationiscrucialHoweVer，inthecurrent”BookofSongs”Inte印retation，therearestillalotofinte印retationunfeasonab
4、leInte印retationmisconducthasbecomeabottleneckinthedeVelopmentoflanguageeducationhinderedTogoodlessononthefirstins仃1lctionaldesignwasreasona舊le，goodinsnuctionaldesignpremiseisdepthinterpretationofthetextTherefore，inordert
5、oteach，”BookofSongs”，thenyouneedto”BookofSongs”textanalysis，reVealtheValueofChineseeducatlOnInthispaper，”TheBookofSongs”forthestudy，almostfacetothepoint，thefirstanalysisofthe”BookofSongs”inChineseteachingmaterialsshou1dr
6、enecttheValueofeducation；andselectedstatisticallanguageteachingmaterialsinthe”BookofSongs”tableofcontentsanalyzedinTextbooksandclassroomExistingteachingproblemsandcauses；andfinally，toexplorefiveareastoachieVe”BookofSongs
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