已閱讀1頁,還剩75頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重申明:所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名:勻寥矜鸝日期:p口/J、J、p7學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中古典詩詞教學(xué)策略研究.pdf
- 53153.高中古典詩詞中意象的教學(xué)策略
- 接受美學(xué)觀照下的高中語文古典詩詞教學(xué)策略
- 新課改下詩詞教學(xué)策略研究
- 中職院校體育教學(xué)策略
- 中職語文有效教學(xué)策略研究.pdf
- 淺談中職俄語教師教學(xué)策略
- 談中職英語有效教學(xué)策略
- 中職英語有效教學(xué)策略探析
- 中職語文口語交際教學(xué)策略研究.pdf
- 中職有效閱讀教學(xué)策略研究.pdf
- 中職作文講評教學(xué)策略初探.pdf
- 中職英語口語教學(xué)策略探討
- 中職計算機(jī)教學(xué)策略之我見
- 語文古詩詞有效教學(xué)策略探究
- 關(guān)于中職語文教學(xué)策略的思考
- 黃標(biāo)才 小學(xué)古詩詞教學(xué)策略
- 黃標(biāo)才 小學(xué)古詩詞教學(xué)策略
- 4833.高中古典詩文閱讀教學(xué)策略研究
- 蘇教版中職語文教材及其教學(xué)策略研究.pdf
評論
0/150
提交評論