淺析中職英語詞匯教學策略范文_第1頁
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文檔簡介

1、淺析中職英語詞匯教學策略范文淺析中職英語詞匯教學策略范文在教學時要遵循下列詞匯教學的原則:①音、形、義相結合的原則在進行詞匯教學時,要對詞的發(fā)音,詞的外部形式和詞所表達的意義等三個方面進行綜合的教學。②結合句型情境的原則詞匯教學只有結合句型,才能使學生通過具體的語言材料來理解詞義,掌握詞的用法,才能使學生通過具體的語境理解詞的意義。③學以致用原則學習詞匯的目的在于交際,因而教師在教學詞匯時,要注重詞匯的應用。④回顧與拓展原則教師盡量以舊

2、帶新,使學生回憶并鞏固舊的詞匯,學習新詞匯。同時,教師要注意適當拓寬學生的知識面、注重詞義的延伸,增強學生對詞匯的理解,提生對語言的運用能力。在實際中職英語的詞匯教學中,結合學生的學習特點,以及學生的學習水平運用下列詞匯的教學策略是很有效果的:中職1)詞匯展示策略在向學生展示教學詞匯時要注意運用三個策略即①直觀性策略、②情境性策略、③趣味性策略。①歸類記憶策略在進行詞匯學習訓練時可以讓學生對詞匯進行分類、歸納、整理記憶以達到更佳的學習效

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