10870.基于有意義學(xué)習(xí)理論的高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的實(shí)證研究

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼：1Ql魚5學(xué)號(hào)：2Q】3】2QQQ2Q8遣掌師筢火擎碩士學(xué)位論。文基于有意義學(xué)習(xí)理論的高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的實(shí)證研究AnEmpiricalStudyontheApplicationofLeadininSeniorHighSchoolEnglishClassBasedonMeaningfulLearningTheory作者姓名：姚瑞雪學(xué)科、專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))研究方向：導(dǎo)師姓名：英語(yǔ)教學(xué)2015年5月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲

2、明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)己經(jīng)撰寫或發(fā)表過(guò)的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均己在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：——j勻嗡學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范