11510.高中音樂歌唱模塊教學(xué)研究

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號(hào)：4201320000602貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文高中音樂《歌唱》模塊教學(xué)研究Highschoolmusic“singing“moduleteachingresearch專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（音樂）專業(yè)代碼：045111申請(qǐng)人姓名：吳慮斌導(dǎo)師姓名：宋婷竹二零一五二零一五年四月十日I摘要高中課程改革，將我國(guó)的高中音樂課程分為音樂鑒賞必修模塊以及歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演五個(gè)選修模塊。歌唱模

2、塊作為高中音樂的選修模塊，是高中音樂選修課中開課率最高的一門課程，同時(shí)也是最受學(xué)生喜愛的課程之一。學(xué)生學(xué)習(xí)該課程可以體驗(yàn)歌唱帶來的快樂，提高其文化修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶其情操，開拓學(xué)生的文化視野，完善個(gè)人綜合素養(yǎng)。《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)歌唱模塊的教學(xué)目標(biāo)定位是：培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生演唱歌曲的興趣與愛好，增強(qiáng)演唱的自信心；發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造潛能，使他們能夠運(yùn)用歌唱的形式表達(dá)個(gè)人的情感并與他人溝通、融洽感情；引導(dǎo)學(xué)生用健康的審美

3、意識(shí)規(guī)范自己的歌唱實(shí)踐，并在其中享受到美的愉悅，得到情感的陶冶與升華。既然歌唱課深受學(xué)生的喜愛，如何提高“歌唱”模塊的教學(xué)水平和方法，讓更多的學(xué)生熱愛歌唱，就成為本文研究的一個(gè)重要方向。本文通過對(duì)高中音樂課程改革的分析，針對(duì)高中學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，試圖找到更加適合高中學(xué)生發(fā)展的歌唱模塊教學(xué)方法，并對(duì)其歌唱課教學(xué)現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。這不僅可以給歌唱者帶來學(xué)習(xí)上的參考，同時(shí)還可以給歌唱模塊教學(xué)的教師帶來一定的方法借鑒。