2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、2015屆碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文學(xué)號:2013300005多媒體技術(shù)在初中語文課堂的應(yīng)用研究多媒體技術(shù)在初中語文課堂的應(yīng)用研究—以濱州市第四中學(xué)為例—以濱州市第四中學(xué)為例論文作者:李德彥指導(dǎo)教師:徐雪輝教授培養(yǎng)單位:文學(xué)院專業(yè)學(xué)位類別:教育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域:學(xué)科教學(xué)(語文)2015年5月10日論文作者:李德彥指導(dǎo)教師:徐雪輝教授培養(yǎng)單位:文學(xué)院專業(yè)學(xué)位類別:教育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域:學(xué)科教學(xué)(語文)2015年5月10日摘要I摘要摘要隨著

2、信息化時(shí)代的到來,多媒體技術(shù)的運(yùn)用逐漸進(jìn)入到了生產(chǎn)生活的各個(gè)環(huán)節(jié),同樣也被廣大教育工作者重視和運(yùn)用,它的使用給課堂教學(xué)注入了活力,這是傳統(tǒng)教育教學(xué)手段所不能比擬的。它給我們的初中語文教學(xué)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),取得了比較明顯的教育效果。當(dāng)然,我們也應(yīng)清醒地看到多媒體教學(xué)在應(yīng)用的過程中,存在著與實(shí)際教學(xué)不太和諧的許多因素。以教學(xué)理論為依據(jù)現(xiàn)實(shí)中具體情況為準(zhǔn)則收集各方面的教學(xué)案例深入分析結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用典型例子。所以,我們應(yīng)該堅(jiān)持揚(yáng)長避短,發(fā)揮多

3、媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的正面作用。本文以多媒體技術(shù)的課堂應(yīng)用為研究對象,首先,以教學(xué)理論為依據(jù),以現(xiàn)實(shí)中具體情況為準(zhǔn)則,分析了多媒體教學(xué)的相關(guān)概念及理論基礎(chǔ),并分析了多媒體教學(xué)的特點(diǎn)和語文課程的基本特點(diǎn)以及初中語文多媒體教學(xué)的特點(diǎn);其次,結(jié)合教學(xué)案例,總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用典型例子,以濱州市第四中學(xué)為例了解了當(dāng)前初中語文課堂運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀。對初中語文多媒體課堂教學(xué)中的優(yōu)勢與不足進(jìn)行了分析,其中不足之處表現(xiàn)在過度依賴,忽視教學(xué)技術(shù)的多樣性

4、;缺乏創(chuàng)新,忽視教學(xué)技能的提高;墨守成規(guī),忽視語文學(xué)科的特點(diǎn)。根據(jù)這些問題筆者提出了有針對性的建議及解決策略:一是靈活選擇,尊重學(xué)生主體地位;二是發(fā)展創(chuàng)新,拓展語文教學(xué)內(nèi)容;三是恰當(dāng)運(yùn)用,緊扣語文學(xué)科特點(diǎn)。再次,本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于:對語文課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用弊端進(jìn)行深入分析,提出了可行性的解決對策及建議,研究將促進(jìn)多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中得到更合理的應(yīng)用,使多媒體教學(xué)與初中語文課堂教學(xué)得到更完善的整合,總體提高初中語文課堂的整體教學(xué)

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