1456.多媒體技術在初中信息技術課情境教學中的應用研究

1、分類號：密級：UDC：學號：416216012059南昌大學專業(yè)學位研究生學位論文多媒體技術在初中信息技術課情境教學中的應用研多媒體技術在初中信息技術課情境教學中的應用研究AStudyofApplyingMultimediaTechnologyintheSituationalTeachingintheCourseofInfmationTechnologyfJunidleSchool陽小波培養(yǎng)單位（院、系）：教育學院教育系指導教師姓名、職

2、稱：黃秋生教授專業(yè)學位種類：教育碩士專業(yè)領域名稱：現(xiàn)代教育技術論文答辯日期：2014530答辯委員會主席：項國雄評閱人：2014年5月30日摘要II摘要多媒體技術有很多優(yōu)勢，教師可以通過多媒體技術進行有目的的課堂導入，并且適時地創(chuàng)設教學情境，能有效地提高教學效率。本文著重研究的是在初中信息技術課堂中使用多媒體技術進行情境教學的應用研究，探討多媒體技術在初中信息技術課情境教學中使用的規(guī)律和教學效果。本項目的研究是筆者一個多學期以來，借拍攝

3、“江西基礎教育信息資源網(wǎng)絡公開課”的機會，對初中三個不同年級的學生在多媒體教室接受情境教學情況的觀察，以及筆者和授課老師一起參與教學設計，接下來通過問卷的形式調查學生對這種教學方法的感受，并對教學效果進行了分析。最后，筆者還對實習學校的信息技術老師進行了結構性訪談，并且向全國29名初中信息技術教師和在初中信息技術課中實習的教育技術學、現(xiàn)代教育技術專業(yè)研究生做了問卷調查，向他們咨詢多媒體技術在初中信息技術課堂情境教學運用中出現(xiàn)的問題和不足