14473.初中生科學(xué)技術(shù)形象的調(diào)查研究——以重慶市兩所中學(xué)為例

1、初中生科學(xué)技術(shù)形象的調(diào)查研究——以重慶市兩所中學(xué)為例重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）學(xué)生姓名：吳棟華指導(dǎo)教師：蔣華林研究員學(xué)位類別：教育碩士重慶大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院二O一七年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要加快培養(yǎng)青年科技人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和新工業(yè)革命持續(xù)深入發(fā)展的必然要求，也是為國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施提供科技人才支撐、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。在初級(jí)中學(xué)階段，學(xué)生必須選擇他們感興趣的科目為他們的未來(lái)做準(zhǔn)備?？茖W(xué)技術(shù)形象對(duì)初中生的發(fā)

2、展起著關(guān)鍵作用，初中生的科學(xué)技術(shù)形象深刻地影響著他們對(duì)科學(xué)技術(shù)相關(guān)職業(yè)的選擇。因此，研究初中生的科學(xué)技術(shù)形象具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值。本研究主要運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法，圍繞初中生科學(xué)技術(shù)形象現(xiàn)狀是什么，有哪些因素影響初中生的科學(xué)技術(shù)形象，以及應(yīng)當(dāng)釆取什么措施來(lái)改善初中生的科學(xué)技術(shù)形象等問(wèn)題展開研究。其根本目的是引導(dǎo)和幫助初中生樹立良好的科學(xué)技術(shù)形象，確立對(duì)科學(xué)技術(shù)的積極態(tài)度，促進(jìn)我國(guó)青年科技人才的培養(yǎng)。本研究調(diào)查了重慶市兩所中學(xué)的2

3、00名初中生，比較全面掌握了他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解、對(duì)科學(xué)技術(shù)涉及的相關(guān)職業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)科學(xué)家和技術(shù)人員的認(rèn)識(shí)和科學(xué)技術(shù)工作人員工作環(huán)境的認(rèn)識(shí)，獲得了重慶市初中生的科學(xué)技術(shù)形象。研究發(fā)現(xiàn)，教師、教材和大眾媒體是影響初中生科學(xué)技術(shù)形象的主要因素。為此，教材、教師和大眾媒體需要客觀真實(shí)地描述真正的科學(xué)技術(shù)形象，進(jìn)一步減弱學(xué)生的刻板印象。首先在教材里增加科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，開展各種學(xué)生能夠近距離接觸科技工作者的科學(xué)活動(dòng)；其次，改變教師對(duì)科技從業(yè)者的刻板