新課改背景下農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究——以Y縣為例.pdf

1、分類號(hào) 學(xué)校代碼! Q 墨絲 密級(jí) 學(xué)號(hào)墊! Q 至Q 璺Q 皇魚皇 新課改背景下農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究 ——以Y 縣為例 T h e S u r v e y o f t h e J u n i o r M i d d l e S c h o o l S t u d e n t s ’ L e a r n i n g S i t u a t i o n i n R u r a l A r e a s i n t h e C o n

2、t e x t o f N e w C u r r i c u l u m R e f o r m —．T a l 【i n g Y C o u n t y a s a n E x a m p l e 指導(dǎo)教師姓名、職稱 堂堡燧塾撞 學(xué) 研 究 方 湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室 三零一三年五月A B S T R A C T N o w a d a y s ，t h e r e a r e m a n y p r o b l e m

3、s e x i s t s i n t h e d e v e l o p m e n t a n d a d v a n c e m e n t o f t h e q u a l i t y e d u c a t i o n a n d t h e n e w c u r r i c u l u m r e f o r m ．I t i s m e a n i n g f u l f o r t h e d e v e l o p

4、 m e n t o f r u r a l e l e m e n t a r y e d u c a t i o n t o k n o w t h e l e a r n i n g s i t u a t i o n o f j u n i o r m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s i n r u r a l a r e a ．T h i s p a p e r c o m b i

5、n e d w i t h t h e a c t u a l s t u d y s i t u a t i o n o f r u r a l j u n i o r m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s i n Y C o u n t y ．D i s c u s s t h e p r o b l e m s e x i s t s i n t h e r u r a l j u n i

6、 o r m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s ’l e a r n i n g ．A n a l y z e i t s c a u s e s ，a n d p u t f o r w a r d t h e p e r t i n e n t m e a s u r e s a n d s u g g e s t i o n s ．T h i s p a p e r w a s d i v

7、 i d e d i n f i v e p a r t s ： T h e f i r s t p a r t i s i n t r o d u c t i o n ．T h e i n t r o d u c t i o n w a s d i v i d e d i n f i v e p a r t s ，i t i n c l u d e s ：t h e r a i s i n g o f t h e p r o b l

8、e m ，t h e s i g n i f i c a n c e o f t h e r e s e a r c h ，t h e d e f i n i t i o n o f t h e c o n c e p t s ，t h e d e s i g n o f t h e r e s e a r c h a n d t h e r e v i e w o f t h e l i t e r a t u r e ． T h e

9、 s e c o n d p a r t i s t h e s u r v e y o f t h e l e a r n i n g s i t u a t i o n i n r u r a l a r e a ．I n t h i s p a r t I m a k e a n a n a l y s i s a b o u t t h e d e s i g n a n d i m p l e m e n t o f t h

10、e r e s e a r c h ． T h e t h i r d p a r t i s a n a n a l y s i s o f t h e i n v e s t i g a t i v e r e s u l t s ．T h e a n a l y s i s o f t h e i n v e s t i g a t i v e r e s u l t s i n c l u d e s ：t h e b a s

11、i c s i t u a t i o n o f t h e r u r a l j u n i o r m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s ，t h e o v e r a l l a n a l y s i s o f t h e s t u d e n t s ’l e a r n i n g i n t e r e s t ，t h e o v e r a l l a n a l y

12、 s i s o f t h e s t u d e n t s ’l e a r n i n g a u t o n o m y , t h e o v e r a l l a n a l y s i s o f t h e s t u d e n t s ’s t u d y s c h e d u l e a n d t h e o v e r a l l a n a l y s i s o f t h e s t u d e n

13、 t s ’l e a r n i n g a c h i e v e m e n t ． T h e f o r t h p a r t i s t h e p r o b l e m s a n d t h e a n a l y s i s o f c a u s e s ．W e f i n d m a n y p r o b l e m s i n t h e r u r a l j u n i o r m i d d l e

14、 s c h o o l s t u d e n t s ’l e a r n i n g a c c o r d i n g t o t h e a n a l y s i s o f t h e i n v e s t i g a t i v e r e s u l t s ．T h e p r o b l e m s a r e ：t h e r u r a l j u n i o r m i d d l e s c h o o

15、l s t u d e n t s l a c k o f t h e i n t e r e s t i n l e a r n i n g ，t h e a b i l i t y o f a u t o n o m o u s l e a r n i n g i s p o o r , t h e r u r a l j u n i o r m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s ’s t

16、u d y s c h e d u l e a r e n o t r e a s o n a b l e ，t h e r u r a l j u n i o r m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s ’l e a r n i n g a c h i e v e m e n t l e v e l i s l o w ．A n d m a k e a n a n a l y s i s o f