15981.中學(xué)教師教學(xué)自主權(quán)問題研究——基于l市x區(qū)的現(xiàn)狀調(diào)查

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號：15020040209貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文教育碩士專業(yè)學(xué)位論文中學(xué)教師教學(xué)自主權(quán)問題研究——基于L市X區(qū)的現(xiàn)狀調(diào)查AStudyonProblemofTeachersTeachingAutonomyofdleSchoolAstatusinvestigationbasedonLcityXdistrict專業(yè)方向教育管理。專業(yè)代碼045101。申請人姓名李娜。導(dǎo)師姓名張靜。二零一七年五月二十五日（一）中學(xué)

2、教師對教學(xué)自主權(quán)認(rèn)識不深，教學(xué)缺乏自主性..........18（二）中學(xué)教師教學(xué)自主能力欠缺，導(dǎo)致其難以實現(xiàn)教學(xué)自主......19二、中學(xué)行政管理嚴(yán)密，中學(xué)教師缺乏教學(xué)自主空間.................19（一）學(xué)校對中學(xué)教師管理過度，擠壓教師教學(xué)自主空間..........20（二）中學(xué)教師疲于應(yīng)對各種檢查，引發(fā)其職業(yè)倦怠感............20三、中學(xué)教師評價方式單一，唯分?jǐn)?shù)論抑制教師教學(xué)自主...........

3、..21（一）中學(xué)教師學(xué)校考評僅以學(xué)生成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致其唯課本論....21（二）中學(xué)教師面對家長評價，亦唯學(xué)生成績論..................22第四章第四章保障中保障中學(xué)教師學(xué)教師教學(xué)自主權(quán)實現(xiàn)教學(xué)自主權(quán)實現(xiàn)的策略的策略..................................................23一、喚醒中學(xué)教師教學(xué)自主意識，培養(yǎng)中學(xué)教師教學(xué)自主能力.........23（一）加強(qiáng)中學(xué)教師對教學(xué)自

4、主的認(rèn)識，使其主動開展自主教學(xué)....23（二）提升中學(xué)教師教學(xué)自主能力，為其提供教學(xué)自主基礎(chǔ)........23二、實施民主管理，給予中學(xué)教師教學(xué)自主空間.....................24（一）學(xué)校適當(dāng)放權(quán)予中學(xué)教師，積極為其提供教學(xué)自主環(huán)境......24（二）減少教育行政部門相關(guān)檢查，鼓勵中學(xué)教師放精力于教學(xué)自主25三、豐富教師評價標(biāo)準(zhǔn)，為中學(xué)教師教學(xué)自主提供動力...............25（一）實現(xiàn)學(xué)?？荚u制度

5、向多元化的轉(zhuǎn)變，促使中學(xué)教師自主教學(xué)..25（二）改變家長唯成績論的觀念，注重中學(xué)教師教學(xué)自主..........26結(jié)束語結(jié)束語......................................................................................................................27主要參考文獻(xiàn)主要參考文獻(xiàn).......................

6、...................................................................................28致謝......................................................................................................................32附錄...........