215.學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、學(xué)校代碼：10135論文分類號(hào)：學(xué)號(hào)：20104018004研究生類別：全日制出學(xué)藝秘彝犬挈碩士學(xué)位論文學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究TheApplicationofsubjectgameteachinginprimaryschoolinMathematicsTeaching學(xué)科門類：理學(xué)申請(qǐng)人姓名：賀崢嶸指導(dǎo)教師姓名：周越副教授二零一三年四月十日——』一嘲嬲一中文摘要丫蘭—哆里!里Y一。近幾年來(lái)，教學(xué)游戲成為業(yè)界與學(xué)界普遍關(guān)

2、注的熱點(diǎn)，也不同程度的取得了一些成果，其研究主要集中在基礎(chǔ)理論研究，技術(shù)、設(shè)計(jì)與開發(fā)研究和應(yīng)用研究三方面。但是，相對(duì)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)、設(shè)計(jì)與開發(fā)的研究方面的成果多一些，而應(yīng)用方面的研究不多。因此，本研究在基于教學(xué)游戲的發(fā)展快速、信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響、《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求的背景下，進(jìn)行了學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究。本研究以小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)(人教版)的部分內(nèi)容為教學(xué)內(nèi)容，以東勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)三年級(jí)兩個(gè)平行班

3、的學(xué)生為教學(xué)對(duì)象，并且通過(guò)分析教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)者，設(shè)計(jì)了融入學(xué)科型教學(xué)游戲的教學(xué)方案和未融入學(xué)科型教學(xué)游戲的教學(xué)方案兩個(gè)方案，接著通過(guò)多渠道選擇合適的學(xué)科型教學(xué)游戲，并在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐性的應(yīng)用，最后通過(guò)使用時(shí)收集的訪談、問(wèn)卷、測(cè)試、觀察等數(shù)據(jù)的整理與分析的基礎(chǔ)之上完成本論文，最終得出研究結(jié)論：把學(xué)科型教學(xué)游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合，驗(yàn)證學(xué)科型教學(xué)游戲應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中能提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也利于改變傳統(tǒng)的