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1、埸H1大譬YANGZHOUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文學(xué)號密級(全目制專業(yè)學(xué)位)小學(xué)語文教科書中的性別意識研究——以蘇教版為例林夢怡MZl50197指導(dǎo)教師姓名:生里芏熬撞:揚劌盤堂:婆蒸揚劌,22墨QQ皇廛!塾薟主鱟矗堡筮!至,鱟劌壹塞選區(qū)塹塑!』:堂:婆菱鱟劌:21量QQQ申請學(xué)位級別:論文提交日期:學(xué)位授予單位:碩I20170620學(xué)科專業(yè)名稱:論文答辯日期:學(xué)位授予日期:答辯委員會主席:潘送建鏊撞2017年06月201705
2、2420170620II揚州大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractIt’Swell—knownthatschooleducationisallimportantpartofEducationandtextbooksarethebasistobuildingTextbooksaresocietyinthemostrepresentativeminiatureandthefirsttouchableobjectwhichinfluencestud
3、entsphysicallyandmentallyinadeeplyandpermanentlywayUnfortunately,currentresearchesshowUSthetmtlathatalmosteverycmxentversiontextbookshavemanydeviationsincontrollingthecognitionsofsexualconsciousnessLanguageisthemosthuman
4、itariansubjectwithtextbookswhichcontainmoreadventuresanddiscoveriesofhumanityThere’relargeamountsofcharactersinLanguagetextbooksTheyhavedifferentcharacteristics,doingdisparityjobsandpresentvariouslifestylesFromthewriter’
5、Sperspective,thosecharacterscouldhelpstudentspickuptheawarenessofsexualanddeeplyaffectthewaytheybuildtheirconsciousness,meanwhile,itplaysasigaaificantroleinformingtheirstandardsofbehavior,emotionalattitudesandvaluesConsi
6、dersofvariousfactors,writerdecidestotake1to12theprimaryschoollanguagetextbookswhichpublishedbyJiangsuPhoenixpressandpassthefirsttrialin2002asanobjectofstudy珂besttofindoutthedeficienciesintextbooksofeducatinggenderequalit
7、ytbaoughcomprehensiveandcompleteanalysisofcontentandpicturesinthelanguagetextbooksAftertheanalysis,twomainpointshavebeenconcludedFirst,thefemalecharacterswhichcreatedbyauthorsoreditorsandappearinthepicturesareobviouslyle
8、ssthanmalecharacters,thesexratioisimbalancedSecond,thesecharactersinselectionsaresetextremelyprimandwoodenThesocialrolesoffemalecharactersaresimple,theyalwaysappearashousewivesanddevotethemselvestofamilies,besides,theyar
9、eweakinbothcapabilityandpersonalityThisarticlestartsfromanalyzingthefrequentnessandimages,strivestocomprehensivelytextsanalyses,makesprojectionsandconclusions,findsoutdeficienciesOnaccountofthecomprehensiveresults,theart
10、iclemakesexplorationsfromfouraspects,first,editorsoftextbooksmayhavesomedeviationsofgenderconsciousness,second,biologicalinheritancecausedaseriesofobjectiVephysi0109icaldifferences,third,processionofsociallyhavecauseddef
11、ectsinsubjectiveawarenessofsexualroles,fourth,traditionalChineseconceptofgenderculturebrandedinpeople’SmindsFinallyreconamendationsforimprovementareraised,bystrictregulationsofpolicies,improvingtheawarenessofeditors,upgr
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