23834.情感教學(xué)視角下中學(xué)思想政治課教學(xué)存在的問題及對策研究

1、7IlJJJIIllfr[rlJJJJJIrlllJJJJJIIFffrllJif|Y3260787學(xué)校代碼10602學(xué)號201304504206分類號D69309密級公開碩士專業(yè)學(xué)位論文情感教學(xué)視角下中學(xué)思想政治課教學(xué)存在的問題及對策研究Emotionalteachingmiddleschoolthoughtpoliticallessonteachingfromtheperspectiveoftheexistingproblemsan

2、dcountermeasuresresearch研究生：指導(dǎo)教師：完成日期：馬克思主義學(xué)院學(xué)科教學(xué)思想政治教育2013級潘麗年吳全蘭2017年6月●●院業(yè)向級方究學(xué)專研年jlIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3260787隋感教學(xué)視角下中學(xué)思想政治課教學(xué)存在的問題及對策研究研究生：潘麗年導(dǎo)師姓名：吳全蘭教授學(xué)科專業(yè)：思想政治教育研究方向：學(xué)科教學(xué)(思政)年級：2013級摘要近年來，教育事業(yè)的轉(zhuǎn)型升級得到越來越多人的關(guān)注和重視，他

3、們試圖通過現(xiàn)代化的教育模式，實現(xiàn)對傳統(tǒng)教育方法的轉(zhuǎn)型和優(yōu)化。由于考慮到傳統(tǒng)的中學(xué)思想政治教育課程，未能有效適應(yīng)現(xiàn)代化的發(fā)展需求，存在教育內(nèi)容過于呆板、教育模式單一等問題，中學(xué)思想政治課程多以機械的填鴨式教育為主，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生無法充分契合德智體美勞全方面發(fā)展的學(xué)生需求，存在一定的局限性和限制性。而情感教學(xué)通過感性教學(xué)的方式，增加了中學(xué)思想政治教育課程的教學(xué)特色和教學(xué)特點，保證中學(xué)思想政治教育課程能在情感教學(xué)的有效助推下，達(dá)成更為良好

4、的教育教學(xué)效果。為此，展開對情感教學(xué)視角下中學(xué)思想政治課教學(xué)存在的問題及對策研究，具有一定的研究價值。研究目的在于，結(jié)合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，了解和把握情感教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)思想政治教育的必要性和可行性，并據(jù)此確定情感教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)思想政治教育后，它對思想政治教育課程優(yōu)化所起到的促進(jìn)作用、調(diào)動作用和雙向反饋作用。同時，結(jié)合情感教學(xué)下中學(xué)思想政治教育課程的問卷調(diào)查，獲取一手資料，做出系統(tǒng)的梳理和整理后，確定影響思想政治教育與情感教學(xué)融合的限制性因素