23740.地方歷史課程資源在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)與利用——以桂林市臨桂名人文化為例

1、單位代碼10602學(xué)號201404064分類號G62341密級公開國店出吁鈺式垮＼o／60AN6xINORMALUNIV巨RSll一碩士學(xué)位論文地方歷史課程資源在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)與利用——以桂林市臨桂名人文化為例Thelocalhistorycurriculumresourcesthedevelopmentandutilizationofhistoryteachinginhighschoolutilizationofhistoryt

2、eachinginhighschool學(xué)院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期：歷史文化與旅游學(xué)院：學(xué)科教學(xué)(歷史)：中學(xué)歷史教學(xué)：2014級：魏鑒：鄧瑕生：2017年3月摘要JIIIIIit1111111IIIIIIIIIiY3261231普通高中《歷史課程標準》提出，鄉(xiāng)土歷史資源是歷史課程的重要組成，地方教育部門應(yīng)根據(jù)地區(qū)歷史，有針對性的將地方歷史資源整合到歷史教學(xué)中，鼓勵和提倡不同地區(qū)因地制宜地利用和開發(fā)歷史課程資源。”在高中歷

3、史教學(xué)中利用和開發(fā)地方歷史課程資源，是新課程改革的要求。本論文試想通過對臨桂地方歷史課程資源——臨桂名人文化的開發(fā)研究，將其與高中歷史教學(xué)結(jié)合，運用于高中歷史課堂教學(xué)實踐，從而探索高中歷史教材與地方歷史課程資源結(jié)合的有效利用的途徑?！兜胤綒v史課程資源在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)與利用》這篇論文分為四部分：第一部分，緒論首先說明臨桂名人文化特色，和作為高中歷史課程資源開發(fā)利用研究背景。同時對臨桂名人文化研究現(xiàn)狀進行說明，解釋相關(guān)概念、研究意義和

4、研究方法。第二部分，臨桂名人文化資源開發(fā)，對臨桂名人文化中體現(xiàn)的家族教育、科舉、將軍、奧運等文化進行進行分類歸納，同時也要體現(xiàn)這些名人文化內(nèi)容之間的相互交叉關(guān)聯(lián)特征。第三部分，闡述臨桂名人文化進入高中歷史教學(xué)的實踐，先介紹臨桂歷史及教育特色，再從臨桂文化作為高中歷史資源利用入手，開發(fā)臨桂名人文化為教學(xué)選修課，和有效利用地方歷史資源措施講起，挖掘其蘊含的歷史教育特性及相關(guān)歷史教育功能。第四部分，寫桂林市高中歷史教學(xué)中地方歷史課程資源開發(fā)與