24377.基于網(wǎng)絡備課平臺的備課組活動研究——以民本中學英語組為例

1、學校代碼：1027ri靜撒號；G463學號：1423001815llllll![1llllllllJlllllIJIIflllll!![：lliil!Y3258214卜磣腳范大墨碩士專業(yè)學位論文基于網(wǎng)絡備課平臺的備課組活動研究一以民本中學英語組為例ACaseStudyofOnlineIe$$on—plIlnnlngAetiviliesTakingtheEnglishteachingGroupofMinbenSeniorHighSchoo

2、h“itrlExample學院：處國疆雯瞳專業(yè)學位類別：熬宣臻專業(yè)領域：堂抖熬堂!墓透2研究生姓名：選翅指導教師：壘齷完成日期：——201706上海師范大學碩士學位論文摘要摘要IILIIllllLIIIIIillllIqlllllllLIIII111Y3258214在信息技術迅猛的發(fā)展的今天，在二期課程改革的新形勢和新要求下，備課組活動也在網(wǎng)絡資源泛濫的時代面臨著新的問題和新的挑戰(zhàn)。本研究旨在研究基于網(wǎng)絡備課平臺的備課組活動的現(xiàn)狀和有效

3、性。研究下列問題：1基于校園網(wǎng)絡備課平臺的備課組活動在實施中有哪些不足2它與傳統(tǒng)的備課組活動相比有哪些優(yōu)勢3對于其不足之處需要進行哪些方面的改進針對這些問題，本研究以上海市民本中學英語備課組為例，在相關理論的指導下，運用問卷調查法、訪談調查法、文本分析法、文獻研究法等研究方法調查分析了民本中學英語組在實施基于網(wǎng)絡備課平臺的備課活動的現(xiàn)狀與不足之處，并且通過案例分析，總結了活動相對于傳統(tǒng)的備課組活動的優(yōu)勢，最后根據(jù)研究結果有針對性地提出了

4、相應的改進策略。本研究結果表明：當前該?；诰W(wǎng)絡備課平臺的備課組活動有以下幾點不足：組員參與活動的目的和愿景還不夠清晰、備課組長還沒有發(fā)揮出引領和示范作用、備課組活動內容和形式?jīng)]有超出傳統(tǒng)活動范圍以及尚未形成合作分享的文化氛圍。但是與傳統(tǒng)的備課組活動相比有著下列優(yōu)勢：活動突破了時間和空間上的限制、減少了隨意性和低效性、增加了教師參與和互動的熱情、也為教師提供了互相學習和反思的機會以及備課平臺本身簡單易操作，這種“低成本”、“低碳化”的備

5、課組活動模式也非常符合時代要求。根據(jù)這些研究結果，筆者結合后續(xù)的訪談以及相關的理論提出了一些針對性的改進措施：首先，備課組活動要有清晰明確的目標愿景；其次，要選拔優(yōu)秀的備課組長，合理調整備課組成員結構并且適當合理地引入“外腦“；另外，要豐富備課組活動的內容和形式；最后要加強備課組物質文化、精神文化和制度文化的建設以提高這種新型的備課組活動在實施過程中的有效性，從而促進整個教師團隊的專業(yè)發(fā)展。關鍵詞：英語備課組；備課組活動；集體備課；網(wǎng)絡