2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、I[IIIliLIHIIIklHUlIPHY3222400分類號:92鮑密級:蛩五、刃If單位代碼:!n鮑學(xué)號:鹽M絲韭業(yè)L卸瓤先誓碩士學(xué)位論文,/售氏、㈣中文論文題目:盛墊壹登遂熬咂角魚生塞鹽盈塞英文論文題目:!虹S!941煎墅k£Qng鰱堂B!!Qg叢£!£自!墜蘭r£也£h£墅盛魚墅論文作者:查盤基指導(dǎo)教師:割勝掛專業(yè)名稱:掛瞌熬直堂研究方向:鱉韭△童垃堡盤當塞監(jiān)所在學(xué)院:越直拄堂堂瞳論文提交日期;2Q12生2目29目論文答辯日期

2、:2911生』日2i目摘要成都市資源教師角色沖突的研究特殊教育學(xué)專業(yè)研究生:李貴榮指導(dǎo)教師:劉勝林摘要近年來,隨著全納教育理念越來越被認可,隨班就讀已成為我國一種讓特殊兒童在普通學(xué)校和普通兒童一起接受教育以滿足他們特殊需要的主要教育形式。盡管越來越多的孩子有機會進入普通學(xué)校,但是他們受教育的狀況卻不盡人意,隨班就混、隨班就坐的現(xiàn)象普遍存在。為著改善這種情況,在普通學(xué)校隨班就讀建立資源教室成為提升特殊教育的質(zhì)量的一項重要舉措。資源教師是專

3、門為隨班就讀兒童提供支持和幫助的教師。但是現(xiàn)實中由于資源教師這份新工作剛剛起步,工作職責(zé)和范式還不夠清晰,再加上我國隨班就讀支持的系統(tǒng)建設(shè)仍然十分的薄弱,使得資源教師在工作中遇到重重困難,存在著種種角色沖突,嚴重影響著教師的職能發(fā)揮和職業(yè)認同。本研究選取8名資源教師作為訪談對象,根據(jù)訪談中的一些問題深入挖掘,對訪談資料進行匯總,分析出資源教師的角色沖突有角色內(nèi)沖突和角色間沖突。角色內(nèi)沖突主要表現(xiàn)在:沒有認識到資源教師工作的重要性卻被安排

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