25277.初中生物實驗優(yōu)化與創(chuàng)新——以人教版初中生物教材為例

1、⑧潮南鉀犧大學(xué)碩士學(xué)位論文初中生物實驗優(yōu)化與創(chuàng)新——以人教版初中生物教材為例學(xué)科專業(yè)教育碩士學(xué)位類型口科學(xué)學(xué)位團專業(yè)學(xué)位研究生姓名駱禮林導(dǎo)師姓名、職稱論文編號鄧學(xué)建教授高建軍特級教師湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一七年五月摘要生物實驗是初中生物學(xué)的有機組成部分，實驗既能驗證已有的理論知識，也能探索未知的新奇事物，作為一門實驗性學(xué)科，生物學(xué)離不開實驗。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，長沙市部分初中生物實驗開設(shè)率不高，開設(shè)效果不夠理想，除了客觀條件限制以

2、外，這與部分教材實驗存在取材不易、裝置繁雜、可控性差、難以操作等因素有關(guān)，對此，本文結(jié)合課標(biāo)要求和生活實際，對生物教材實驗進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，力圖讓實驗開展更簡易、更環(huán)保、更高效，努力提高初中生物實驗開設(shè)率，改善初中生物實驗教學(xué)效果，發(fā)揮實驗教學(xué)的重要作用，努力讓實驗真正成為培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的有效平臺。本文通過抽取長沙市部分初中教師進(jìn)行問卷調(diào)查，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、教師觀念和學(xué)生態(tài)度等方面調(diào)查本地初中生物實驗的開設(shè)及改進(jìn)現(xiàn)狀，同時采用半

3、結(jié)構(gòu)訪談法與個別學(xué)生進(jìn)行交流，訪談的主要內(nèi)容包括學(xué)生對生物實驗的看法、興趣及對實驗改進(jìn)的認(rèn)識。結(jié)合調(diào)查和訪談結(jié)果，分析長沙市初中生物實驗教學(xué)的現(xiàn)狀，了解其中存在的不足之處，為實驗優(yōu)化和創(chuàng)新提供可靠依據(jù)。此外，通過解讀《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)論述初中生物學(xué)實驗的教學(xué)目標(biāo)，分析人教版初中生物教材實驗，針對教材實驗方案、材料、試劑、裝置等方面存在的“問題”，找準(zhǔn)優(yōu)化與創(chuàng)新點。查閱相關(guān)文獻(xiàn)，根據(jù)科學(xué)性、簡易性、趣味性等原則，從替換實驗