26032.民族院校貧困學生資助認定問題及對策研究——以黑龍江民族職業(yè)學院為例

1、分類號UDC密級一聳～丹一暑叁≯產(chǎn)篝碩L研究生學位論文民族院校貧困學生資助認定問題及對策研究——以黑龍江民族職業(yè)學院為例申請人：學號：培養(yǎng)單位：學科專業(yè)：研究方向：指導教師：完成日期：吳健3141948政府管理學院公共管理碩士公共政策刁利刪副教授2017年4月27日一刪一置iiiiiiiiiiiiii宣置宣葺i宣i萱iiiii1J‘VoI=j中文摘要我國自1994年開始探索推行高校收費制度以來，貧困學生問題就成為高校教育及政府管理重點關(guān)

2、注的問題。特別是在當前著重強調(diào)科教興國和全面實現(xiàn)小康社會的背景下，如何保障全面提升國民教育水平的同時確保教育的公平性，是政府治理和教育管理的題中之義。其中，民族院校是我國為解決民族問題而設(shè)立的普通高等院校，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的少數(shù)民族干部和各級各類專門人才。民族院校中少數(shù)民族學生所占比例較大，由于少數(shù)民族學生大部分來自邊遠少數(shù)民族地區(qū)，他們的家庭經(jīng)濟比較困難。探討民族院校貧困學生資助評定問題，既是在整體意義上對高校貧困學生評定問題的關(guān)注和回

3、應(yīng)，也是從民族團結(jié)、民族發(fā)展的角度不斷提升民族工作水平的要求。本文立足現(xiàn)實實際，在闡述和分析民族院校、貧困學生、高校貧困學生自主評定體系框架下民族院校貧困學生自主評定制度及機制和操作方法等基本理論的基礎(chǔ)上，通過對黑龍江民族職業(yè)學院部分專業(yè)學生關(guān)于貧困學生資助評定問題的問卷調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)當前民族院校貧困學生資助評定制度執(zhí)行狀況及執(zhí)行效果的問題，從而提出進一步完善和提升民族院校貧困學生資助評定的制度和機制建議。關(guān)鍵詞：民族院校；貧困學生；資